六年級(jí)上冊(cè)課后練習(xí)題：《有的人》

　　1．給下列形似字組詞

　�、�    ⑵    ⑶    ⑷

　　2．用“/”為下列詩(shī)句劃分節(jié)拍

　�、膨T在人民頭上的，人民把他摔垮。    ⑵俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

　　3．填空。

　�、拧队械娜恕肥菫榱思o(jì)念_______________而寫(xiě)的，詩(shī)的副標(biāo)題是_______________________。

　�、谱髡咦プ�“人生”這一重大課題，用__________與__________進(jìn)行鮮明的__________，擺出對(duì)兩種人生死的評(píng)價(jià)。

　　⑶詩(shī)歌中“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”一句出自魯迅的詩(shī)句_______________________________。

　　⑷與“有的人，情愿作野草，等著地下的火燒”對(duì)應(yīng)的句子是：________________________________。

　　4．體會(huì)下列加點(diǎn)字的作用。

　�、沤o人民做牛馬的/人民永遠(yuǎn)地記住他。________________________________________________

　　⑵名字比尸首爛得更早。_____________________________________________________________

　　【課后作業(yè)】

　　5．詩(shī)中兩個(gè)“活”，兩個(gè)“死”各有什么不同含義？

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　　6．第一節(jié)在全詩(shī)中的作用是什么？

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　　7．本詩(shī)2~4節(jié)，圍繞著對(duì)人民的不同態(tài)度，對(duì)兩種人作了具體形象的對(duì)比。通過(guò)回憶，請(qǐng)依次概括出各小節(jié)分別是從哪個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比的。

　�、诺�2節(jié)：________________________________________________________________________

　�、频�3節(jié)：________________________________________________________________________

　�、堑�4節(jié)：________________________________________________________________________

　　8．第2節(jié)中哪些詞用得好？為什么？

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