學(xué)習(xí)中最重要的要素，就是時(shí)間，時(shí)間是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)效率如何、學(xué)習(xí)進(jìn)度如何，都是靠時(shí)間來(lái)決定的，一天能夠掌握的知識(shí)，您如果用1年來(lái)掌握，是的，您確實(shí)也學(xué)到了，但是效率卻大大的打折扣，也就是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的把握不太好！那么，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該如何把握？如何讓學(xué)習(xí)時(shí)間更科學(xué)呢呢？

　　學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該如何把握？

　　首先，學(xué)習(xí)時(shí)間需要分階段。

　　學(xué)習(xí)時(shí)間必須要分階段的運(yùn)用，才能夠起到更好的效果，分階段，而不是含糊、含混，才能夠分階段的學(xué)習(xí)，并能夠讓學(xué)習(xí)效率變得更好。

　　其次，時(shí)間分配需要合理。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，必須要合理才行，舉例來(lái)說(shuō)，對(duì)于基礎(chǔ)的知識(shí)，應(yīng)當(dāng)花費(fèi)最多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是非常重要的，而對(duì)于中階的知識(shí)，應(yīng)當(dāng)在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行積累，不要一蹴而就。

　　如何讓學(xué)習(xí)時(shí)間更加科學(xué)呢？

　　想要科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，就必須要對(duì)自己所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)、以及相關(guān)知識(shí)的要點(diǎn)、不同學(xué)科的重要點(diǎn)，有一個(gè)大體的認(rèn)字，最好是做一個(gè)圖標(biāo)，根據(jù)這個(gè)圖標(biāo)，來(lái)分配和安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，才能夠讓學(xué)習(xí)的時(shí)間分配和安排，更加科學(xué)、更加合理。

　　對(duì)于時(shí)間來(lái)不及所導(dǎo)致的學(xué)習(xí)任務(wù)失敗，則應(yīng)該考慮超過(guò)規(guī)定時(shí)間的學(xué)習(xí)效果如何，如果效果不好，則應(yīng)該放棄計(jì)劃，采用其他方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)。