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小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞:《詠風(fēng)》

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-11-14 14:41:41

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小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞:《詠風(fēng)》

詠風(fēng)

作者:王勃 年代:唐 體裁:五律 類(lèi)別:題物

肅肅涼風(fēng)生,加我林壑清。

驅(qū)煙尋澗戶,卷霧出山楹。

去來(lái)固無(wú)跡,動(dòng)息如有情。

日落山水靜,為君起松聲。

  【注釋】:

  宋玉的《風(fēng)賦》云:“夫風(fēng)者,天地之氣,溥暢而至,不擇貴賤高下而加焉。”本篇所詠的“涼風(fēng)”,正具有這種平等普濟(jì)的美德。炎熱未消的初秋,一陣清風(fēng)襲來(lái),給人以快意和涼爽。你看那“肅肅”的涼風(fēng)吹來(lái)了,頓時(shí)吹散濁熱,使林壑清爽起來(lái)。它很快吹遍林壑,驅(qū)散澗上的煙云,

  使我尋到澗底的人家,卷走山上的霧靄,現(xiàn)出山間的房屋,無(wú)怪乎詩(shī)人情不自禁地贊美它“去來(lái)固無(wú)跡,動(dòng)息如有情”了。這風(fēng)確乎是“有情”的。當(dāng)日落西山、萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候,她又不辭辛勞地吹響松濤,奏起大自然的雄渾樂(lè)曲,給人以歡娛。

  詩(shī)人以風(fēng)喻人,托物言志,著意贊美風(fēng)的高尚品格和勤奮精神。風(fēng)不舍晝夜,努力做到對(duì)人有益。以風(fēng)況人,有為之士不正當(dāng)如此嗎?詩(shī)人少有才華,而壯志難酬,他曾在著名的《滕王閣序》中充滿激情地寫(xiě)道:“無(wú)路請(qǐng)纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。”在這篇中則是借風(fēng)

  詠懷,寄托他的“青云之志”。宋計(jì)有功《唐詩(shī)紀(jì)事》稱此詩(shī)“最有余味,真天才也”,這大概就是其“余味”之所在了。

  此詩(shī)的著眼點(diǎn)在“有情”二字。上面從“有情”寫(xiě)其加林壑以清爽,下面復(fù)由“有情”贊其“為君起松聲”。通過(guò)這種擬人化的藝術(shù)手法,把風(fēng)的形象刻畫(huà)得栩栩如生。首句寫(xiě)風(fēng)的生起,以“肅肅”狀風(fēng)勢(shì)之速。風(fēng)勢(shì)之緩急,本來(lái)是并無(wú)目的的,但次句用了一個(gè)“加”字,就使之化為有意

  的行動(dòng),仿佛風(fēng)疾馳而來(lái),正是為了使林壑清爽,有意急人所需似的。下面寫(xiě)風(fēng)的活動(dòng),也是抓住“驅(qū)煙”、“卷霧”、“起松聲”等風(fēng)中的動(dòng)態(tài)景象進(jìn)行擬人化的描寫(xiě)。風(fēng)吹煙霧,風(fēng)卷松濤,本來(lái)都是自然現(xiàn)象寫(xiě)成了有意識(shí)的活動(dòng)。她神通廣大,猶如精靈般地出入山澗,驅(qū)煙卷霧,送來(lái)

  清爽,并吹動(dòng)萬(wàn)山松濤,為人奏起美妙的樂(lè)章。在詩(shī)人筆下,風(fēng)的形象被刻畫(huà)得維妙維肖了。

  【作者小傳】:王勃(649-676)字子字,絳州龍門(mén)(今山西河津)人。與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名,號(hào)稱“初唐四杰”。他們力求擺脫齊梁艷風(fēng),擴(kuò)大詩(shī)歌的題材,表現(xiàn)積極進(jìn)取的精神和抑郁不平的憤慨。有《王子安集》。

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