想到背誦課文就害怕，是不是腦子進(jìn)水了，怎么也記不住東西。不要著急，試試語文記誦法，說不定你會(huì)大吃一驚的。

　　什么是記誦呢?記誦就是通過熟讀、默記達(dá)到背誦的目的。記誦是學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識的重要方法之一，尤其是在中學(xué)階段。

　　記誦不就是死記硬背嗎?說的神乎其神，那你就錯(cuò)了。事實(shí)上，記誦可以幫我們很大的忙。如果我們只停留于一般意義上的瀏覽，而對一些經(jīng)典的、文質(zhì)兼美的文章不花點(diǎn)工夫記誦，收獲會(huì)甚微的。

　　相反，大量記誦經(jīng)典作品，作品的語言、藝術(shù)技巧、思想內(nèi)容等將會(huì)逐漸內(nèi)化為你自己的東西，所謂“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”就是這個(gè)意思。因此，有人提出，一名合格的中學(xué)畢業(yè)生應(yīng)熟記一百篇優(yōu)秀的散文、一百篇經(jīng)典的文言文、一百首古代詩詞。

　　老師經(jīng)常會(huì)告訴我們，書一定要讀透讀爛，只有這樣，才能很好地把作者的語言學(xué)到手。有句古話這樣說：讀書百遍，其義自見。你知道嗎?在古代，教書先生要求他的學(xué)生達(dá)到口舌生瘡，熟讀成誦的地步。想一想，你做到了嗎?

　　其實(shí)，文言文的學(xué)習(xí)最需要記誦法的幫助。為什么呢?我們知道，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)文言文，只停留在卷面，根本不可能在生活中用到。想一想，如果在生活中你一口“之乎者也”，一定很另類吧!

　　所以，在缺少語言環(huán)境的情況下，朗讀直至記誦正是“用自己的口代作者說出這番話，讀者就好像作者，作者的語言也就好像成了讀者的語言”。這樣的話，我們自然而然就進(jìn)入作者的語言環(huán)境，讀懂作品就輕而易舉了。

　　讀書，一定要讀好書，讀好書一定要汲取作者的語言精華。要達(dá)到這樣的目的，你需要掌握語文記誦法。