據(jù)研究，人的注意力一般持續(xù)時(shí)間是十幾分鐘，一節(jié)課45分鐘，要時(shí)時(shí)刻刻集中精神一字不漏地聽講，既沒有可能，也沒有必要。因此聽課也要學(xué)會巧方法。聽到要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)時(shí)，要全神貫注，專心致志，其他時(shí)候則可以稍微放松一下。這樣有張有馳，張馳有度，才能提高聽課的質(zhì)量。那么，聽課時(shí)具體如何“張”，如何“馳”呢？

　　一、提綱式聽課

　　在課堂開始時(shí)，一般老師會對這一課的內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)介紹，所以，剛上課的十幾分鐘，一定要集中精神認(rèn)真聽講，同時(shí)，把老師講的內(nèi)容歸納一下，列出一個(gè)提綱，這就為以下的聽課理出了一條線索。

　　二、漫游式聽課

　　接下來可以采用漫游式的聽課方法，一邊跟著老師的思路走，一邊可以盡量展開自己的思維，發(fā)散地思考問題。老師講到自己不懂的內(nèi)容要認(rèn)真聽，講到自己已經(jīng)懂的內(nèi)容可以聽的放松些，讓頭腦休息一下，只要記得過一段時(shí)間，對照一下剛開始列出的提綱，抓得住老師講課的主要線索就可以。

　　三、追蹤式聽課

　　在老師講課快結(jié)束時(shí)，你又要像講課開始時(shí)一樣密切注意。結(jié)束語往往是對本節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)的總結(jié)，它對我們進(jìn)一步理解課本內(nèi)容、掌握知識要領(lǐng)、領(lǐng)會知識的實(shí)質(zhì)，有著不容忽視的作用。另外，有些老師講課的速度沒有把握好，可能不得不把一半內(nèi)容塞進(jìn)最后五至十分鐘內(nèi)講。因此，這一段時(shí)間講的內(nèi)容都是一節(jié)課的“精華”部分，同學(xué)們要像雷達(dá)追蹤目標(biāo)一樣，集中十二分精神認(rèn)真聽講，同時(shí)注意做好筆記，如果需要的話，下課后還可以在座位上多留幾分鐘，盡量將你所能記住的東西都記下來。

　　優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談：聽課時(shí)不平均使用注意力，而是要善于抓住重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵處聽課。新課開頭，由舊知識引入新知識，是新舊知識聯(lián)系的關(guān)鍵處要注意聽。在聽課中，保持注意力有張有弛，用腦效率高，比整節(jié)課高度注意，過分緊張聽課，效果反會更好。