反思很重要。做完、做對作業(yè)并非大功告成。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：

　　1、怎樣做出來的？想解題采用的方法；

　　2、為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；

　　3、為什么想到這種方法？想解題的思路；

　　4、有無其他方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；

　　5、能否變通一下而變成另一習(xí)題？讓一題多變，促使思維發(fā)散。

　　當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯(cuò)誤？認(rèn)真總結(jié)，不斷完善自己。

　　當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們要積極參加體育鍛煉，注意保持和提高身體素質(zhì)。同學(xué)們，愿好的學(xué)習(xí)方法伴隨你的一生，去獲得更大的成績！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　二〇一二年十月十四日

　　六年級:丁霖

　　學(xué)習(xí)方法決定成敗篇二：

　　如何學(xué)習(xí)一直都是家長和同學(xué)們最關(guān)心的問題。學(xué)習(xí)是一件十分辛苦的事情，注重的是結(jié)果。是否有高效學(xué)習(xí)法，也決定這學(xué)習(xí)的成敗。而學(xué)習(xí)的成敗往往決定于許多，這些細(xì)節(jié)常常容易被同學(xué)們忽略。

　　如何學(xué)習(xí)？什么樣的方法才是高效學(xué)習(xí)法？下面知行網(wǎng)小編為各位同學(xué)總結(jié)了四大類，希望能給同學(xué)們帶來幫助。

　　如何學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的動力是否強(qiáng)大要使學(xué)習(xí)獲得成功，學(xué)習(xí)動力是第一個(gè)因素。學(xué)習(xí)活動中，有兩個(gè)系統(tǒng)在同時(shí)進(jìn)行工作，一個(gè)是認(rèn)識系統(tǒng)，另一個(gè)是動力系統(tǒng)。動力系統(tǒng)對學(xué)習(xí)系統(tǒng)起著指向的作用和原動力的作用。所以，搞好學(xué)習(xí)首先要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力。

　　基本技能是否循序作好了準(zhǔn)備不少學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)成功的一個(gè)重要原因，就是已經(jīng)學(xué)過的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握得比較扎實(shí)。特別是連貫性比較強(qiáng)的知識和技能，一定要一步一個(gè)腳印地打好基礎(chǔ)。

　　如何學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)活動最基本的工具就是閱讀技能、書寫技能、計(jì)算技能，如果讀、寫的速度太慢，上課就會跟不上老師的講課進(jìn)度，課后復(fù)習(xí)和作業(yè)就會比別人多用時(shí)間。

　　據(jù)了解，有的國家對落后生的調(diào)查統(tǒng)計(jì)說明，這是造成部分學(xué)生學(xué)習(xí)落后的主要原因。一般說來，好的學(xué)習(xí)方法符合以下三個(gè)條件：符合認(rèn)識規(guī)律;符合自己的個(gè)性特點(diǎn);符合不同學(xué)習(xí)的內(nèi)容和不同教師教課的特點(diǎn)。

　　如何學(xué)習(xí)在于是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法經(jīng)過長時(shí)期的運(yùn)用，就會形成比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣對于獲得學(xué)習(xí)上的成功極為重要，不好的習(xí)慣常常導(dǎo)致學(xué)習(xí)的失敗。