中國(guó)式家長(zhǎng)的悲哀：

　　一邊辱罵老師，一邊討好老師；

　　一邊痛恨教育，一邊追捧教育；

　　一邊訓(xùn)斥孩子，一邊放任自己；

　　一邊私下送禮，一邊辱罵人情；

　　一邊做著茍且之事，一邊嘲笑社會(huì)浮躁；

　　……

　　太可笑了。

　　分裂的父母，養(yǎng)不出上進(jìn)的孩子。虛偽的家長(zhǎng)，育不出真誠(chéng)的兒孫。

　　同理，一邊抱怨甚至辱罵老師，一邊又偷偷送紅包的人，也從不會(huì)明白修行和教育的本質(zhì)：

　　沒(méi)有時(shí)間教育兒女，就意味著沒(méi)有時(shí)間做人。

　　心理學(xué)家李雪在《看見(jiàn)一個(gè)人》中寫(xiě)道：

　　現(xiàn)實(shí)社會(huì)是溫暖還是殘酷，不取決于社會(huì)本身，而取決于父母如何看待自己的孩子。

　　親子關(guān)系的真相，創(chuàng)造了世界的真相。

　　我們不用抱怨社會(huì)，父母的自我成長(zhǎng)，就是為了給孩子創(chuàng)造更美好的世界。

　　這段話，道出了這樣一個(gè)殘酷的事實(shí)：

　　你能改變世界嗎？不能。你能改變周遭嗎？不能。你能改變他人嗎？不能。

　　你能改變自己，讓自己變得上進(jìn)努力，有趣有愛(ài)，堅(jiān)韌平和嗎？能。

　　那好，恭喜你，你家孩子有救了。

　　因?yàn)�，你所站立的地方，就是孩子的世界�?br />
　　一個(gè)合格的父母，需要看清這樣三個(gè)真相：

　　●你所有的逢場(chǎng)作戲，孩子都看在眼里。

　　你不從內(nèi)心深處，敬畏知識(shí)，尊重教育，你家孩子勢(shì)必會(huì)在行為之上，抵觸學(xué)習(xí)，對(duì)抗老師，叛逆任性。

　　家庭就是磁場(chǎng)。

　　受影響最大的那個(gè)，往往是看似弱小又極其敏感的孩子。

　　●比老師不負(fù)責(zé)更可怕的，是家長(zhǎng)當(dāng)甩手掌柜。

　　你是孩子的第一任老師，你不該把所有的教育都推向老師和學(xué)校，因?yàn)楹⒆哟�在家里的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在校的時(shí)間長(zhǎng)。

　　父母就是原件。

　　原件出了問(wèn)題，復(fù)印件必然不夠精準(zhǔn)清晰。想要什么樣的孩子，先成為什么樣的父母。

　　●別把你對(duì)社會(huì)和生活的焦慮，強(qiáng)加到老師身上。

　　老師，醫(yī)生和警察，都是養(yǎng)家糊口的普通人。他們生活在體制內(nèi)，但不該成為體制的受害者。

　　如果可以，請(qǐng)對(duì)他們葆有善意。因?yàn)�，我們遇到困難時(shí)，第一個(gè)求助的人，往往還是他們。

　　最后，讓我們一起重溫蘇聯(lián)教育家蘇姆霍林斯基最簡(jiǎn)短有力的教育名言：

　　任何人如果不能教育自己，就不可能教育別人。