六年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：最后一只蝴蝶

　　在我11歲那年，由于父親被調(diào)往英國(guó)任職，我們?nèi)�家就要離開(kāi)已經(jīng)住了4年的日本沖繩島了。

　　我從小就學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)這種不安定的生活，而且這種生活還意外地培養(yǎng)了我對(duì)自然界的濃厚興趣。所以無(wú)論走到哪個(gè)國(guó)家，我總能從中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣與驚喜。從記事起，我曾經(jīng)收集過(guò)貝殼、化石，也曾到野外遠(yuǎn)足，還參加過(guò)觀鳥活動(dòng)。但當(dāng)我到了沖繩這個(gè)太平洋上的小島后，驚奇地發(fā)現(xiàn)這里有品種繁多的蝴蝶，采集蝴蝶標(biāo)本就成為我的新愛(ài)好。

　　漸漸地，我擁有了許多用玻璃框鑲起來(lái)的蝴蝶標(biāo)本，并在每一件下面都認(rèn)真地做了標(biāo)記。這些蝴蝶大小迥異，顏色多樣，從深藍(lán)色到明黃色，從猩紅色到綠寶石色，應(yīng)有盡有。因?yàn)椴蹲胶�蝶并不是件容易的事，所以我很為自己的收藏而自豪。但也有一件遺憾的事，那就是我始終沒(méi)有捉到一只翅膀尖是橘黃色的白蝴蝶。有一年圣誕節(jié)，我的教父曾送給我一本有關(guān)亞熱帶地區(qū)蝴蝶的書。書中就有一幅插圖詳細(xì)描述了這種沖繩島上最大的白蝴蝶，它的兩翼大約有7～10厘米長(zhǎng)，其生活習(xí)性與眾不同。我�？匆�(jiàn)它們像一群五彩的紙屑從我的眼前輕輕飄過(guò)，時(shí)而在海風(fēng)中上下翻飛，可氣的是，無(wú)論我爬多高，蝴蝶總是遠(yuǎn)在我所能及的高度之上。

　　離開(kāi)沖繩島的日子一天天臨近，家里的東西開(kāi)始一件件地裝進(jìn)了行李箱。但我一直沒(méi)有把我捕捉蝴蝶的工具收起來(lái)，而且還把更多的時(shí)間用在了戶外。學(xué)校開(kāi)始放暑假了，這意味著幾天后我們就要出發(fā)了，我?guī)缀鯗?zhǔn)備放棄尋找白蝴蝶了。

　　一天早晨，媽媽告訴我，我的蝴蝶標(biāo)本和書籍必須在當(dāng)天下午收拾好。于是，我決定做最后一次努力。那天的天氣非常炎熱，蟬在大樹上發(fā)出“知了、知了”的叫聲，綠色的蜥蜴在炙熱的陽(yáng)光下扭動(dòng)著靈巧的身子迅速穿過(guò)林間小路，甘蔗林在風(fēng)中輕輕地泛起一層層波浪，各種各樣的蝴蝶在山邊的野花上起起落落。但與平常一樣，白蝴蝶還是高高地飛在樹頂之上。最后，我只好拖著疲憊的身子向家里走，我最后的搜尋一無(wú)所獲。

　　可是，當(dāng)我從一簇芙蓉花旁走過(guò)時(shí)，一個(gè)閃亮的白點(diǎn)闖進(jìn)了我的眼簾，我驚喜地發(fā)現(xiàn)一只白蝴蝶就停在離我一米遠(yuǎn)的一朵大紅花上。它正在吮吸花蜜，翅膀還在輕輕地顫動(dòng)。我當(dāng)時(shí)就呆住了，過(guò)了好一會(huì)兒才想到舉起我的捕蝶網(wǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近蝴蝶。我的心臟怦怦地跳著，沒(méi)成想，這只蝴蝶突然飛了起來(lái)，當(dāng)時(shí)就驚了我一身冷汗，然而幸運(yùn)的是，不一刻它又輕輕地落在了另一朵花上。我扭轉(zhuǎn)身子，抱著最后的一點(diǎn)希望，用力將網(wǎng)甩了出去。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那只蝴蝶居然被我捉到了。

　　我輕輕地打開(kāi)網(wǎng)，捏住蝴蝶的胸部把它拿了出來(lái)，打算投到裝有甲醛的瓶子里。就在我的手剛碰到瓶口的一剎那，我情不自禁地停住了。我看到了這只蝴蝶的白色翅膀正在閃閃發(fā)光，而翅膀尖則是一塊燦爛的橘黃色，細(xì)細(xì)的小腿在我的手掌間絕望地劃動(dòng)，我甚至感覺(jué)到了這個(gè)小生命在我的手指間恐懼地發(fā)抖。不知怎的，我的心微微地一顫，伸手將這只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中拋了出去，看著它飛過(guò)附近的大樹，消失在我的視野中。

　　兩天后，我就離開(kāi)了沖繩島，奔向了一個(gè)陌生的地方�？墒俏业暮�蝶卻永遠(yuǎn)地留在了這個(gè)小島上，它或許正圍著大樹和野花輕快地飛舞呢。愛(ài)可能就是這樣的吧！

　　1.下面的詞語(yǔ)怎么看都覺(jué)得別扭，原來(lái)是錯(cuò)別字“上了身”。你能把它們寫正確嗎？（2分）

　　自毫（ ） 遺撼（ ） 書藉（ ） 嚴(yán)熱（ ）

　　2.想一想，下面的詞語(yǔ)后面可以搭配哪些詞？你可以到文章里找一找。（3分）

　　適應(yīng)（ ） 　培養(yǎng)（ ） 　擁有（ ）

　　捕捉（ ）　 泛起（ ） 　吮吸（ ）

　　3.文中有幾段描寫十分傳神，請(qǐng)你再來(lái)細(xì)細(xì)品味一下，也許會(huì)有不一般的收獲。（6分）

　�、拍翘斓奶鞖夥浅Ｑ谉幔�蟬在大樹上發(fā)出“知了，知了”的叫聲，綠色的蜥蜴在炙熱的陽(yáng)光下扭動(dòng)著靈巧的身子迅速穿過(guò)林間小路，甘蔗林在風(fēng)中輕輕地泛起一層層波浪，各種各樣的蝴蝶在山邊的野花上起起落落。

　　這段話寫出了沖繩島濃濃的夏日風(fēng)情，這與文章的中心有何關(guān)聯(lián)？莫非作者想通過(guò)這段描寫暗示什么？

　�、七@只蝴蝶突然飛了起來(lái)，當(dāng)時(shí)就驚了我一身冷汗，然而幸運(yùn)的是，不一刻它又輕輕地落在了另一朵花上。我扭轉(zhuǎn)身子，抱著最后的一點(diǎn)希望，用力將網(wǎng)甩了出去Ｎ壹蛑輩桓蟻嘈拋約旱難劬Γ?侵緩??尤槐晃易降攪��？br>“我”為什么會(huì)驚出一身冷汗？明明是捉住了，作者為什么又“簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛”？你能體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情嗎？

　�、遣恢�怎的，我的心微微地一顫，伸手將這只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中拋了出去，看著它飛過(guò)附近的大樹，消失在我的視野中。

　　“我”在離開(kāi)小島的最后時(shí)刻，終于捕到了夢(mèng)寐以求的蝴蝶，為何現(xiàn)在又將它放走呢？

　　4.文章結(jié)尾說(shuō)：“愛(ài)可能就是這樣的吧！”作者認(rèn)為“愛(ài)”應(yīng)該是怎樣的？（4分）