奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)語文教案 > 六年級(jí)語文上冊(cè)教案 > 正文
2018-12-01 17:13:57 下載試卷 標(biāo)簽:語文S版 六年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
七、學(xué)習(xí)第四段
1、齊讀故事結(jié)局,用可惜語氣。理解意思,完成板書。
2、為什么“為蛇足者,終亡其酒”?
3、學(xué)生自由發(fā)言:因?yàn)樗嫼煤笞隽硕嘤嗟氖隆?br />
4、心理診斷:為什么這個(gè)人會(huì)作出畫蛇添足的舉動(dòng)?從他的言行中尋找答案。
5、完成點(diǎn)撥。
A、第一句的朗讀,讀出驕傲,沾沾自喜,自作聰明。
B、從“另一個(gè)人”的話中明確“蛇畫上腳就不是蛇”了。
C、讀出此人的不屑。
6、總結(jié)(就問題2、4進(jìn)行)舍人相約“畫地為蛇,先成飲酒”,一個(gè)人先畫完了蛇,但他沾沾自喜、驕傲,給蛇畫上了腳,這個(gè)多余的舉動(dòng)使蛇不再是蛇,也耽誤了時(shí)間。所以“終亡其酒”。
八、總結(jié)寓意
那這個(gè)寓言想告訴我們什么道理呢?
引導(dǎo)
A:畫蛇添足者做了多余的事,反而把事情弄糟。我們歸納的時(shí)候可以從相反的說,讓別人不要這樣,那該怎么組織語言呢?
B、也可以用“假設(shè)”,“如果??就”。
九、拓展延伸
1、生活有沒有做了類似事情的人?
2、因?yàn)檫@個(gè)成語有著寬廣的生活意義,所以解釋時(shí)前一部分說了它的本意后,還講了“比喻”生活中??
3、師:學(xué)習(xí)了這些理解古文,感悟寓言道的方法后,老師還想請(qǐng)大家看看本課的3個(gè)代詞,看它們?cè)诰渥又写媸裁矗?/p>
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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