人教版五年級上冊《列方程解應(yīng)用題》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標：

　　1.在理解題意的基礎(chǔ)上尋找等量關(guān)系，初步掌握列方程解兩、三步計算的簡單實際問題。

　　2.從不同角度探究解題的思路，讓學(xué)生學(xué)會在計算公式中求各個量的方法。

　　3.讓學(xué)生初步體會利用等量關(guān)系分析問題的優(yōu)越性。

　　教學(xué)重點：

　　1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)在計算公式中求各個量的方法。

　　2.讓學(xué)生體會利用等量關(guān)系分析問題的優(yōu)越性。

　　教具準備：

　　配套教與學(xué)的平臺

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1.解方程

　　8x ÷ 2 ＝28 　　7（x＋3）÷ 2 ＝28

　　2（x ＋17 ）＝40 　　6（5＋x）÷ 2 ＝36

　　2.任意選擇一題進行檢驗。

　　3.復(fù)習(xí)以前學(xué)過的公式：C＝2（a＋b）

　　C＝4a S＝ab S＝ah÷2 S＝（a＋b）h÷2 ……

　　4.揭示課題：列方程解應(yīng)用題（1）

　　[說明：復(fù)習(xí)部分安排解方程，一方面幫助學(xué)生鞏固方程的合理解法；另一方面也對方程的檢驗格式稍作復(fù)習(xí)，便于學(xué)生養(yǎng)成良好的驗算習(xí)慣。同時，適當?shù)貛椭鷮W(xué)生整理與復(fù)習(xí)計算公式，這樣導(dǎo)入新課比較自然，也有助于展開后續(xù)的學(xué)習(xí)。]