小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：一個(gè)詞的溫暖拯救

　　一個(gè)詞的溫暖拯救

　　馬德

　　那年初秋，單位組團(tuán)到南方旅游。最先抵達(dá)的是杭州，等從杭州游覽出來(lái)時(shí)，已近黃昏。大客向西南顛簸了一個(gè)晚上。第二天一早，到了黃山。

　　開(kāi)始爬山了。過(guò)了半山寺，上山的路分成了兩條。熟悉的人說(shuō)，右邊的路，陡峭而險(xiǎn)；左邊的路，平緩而易。有幾個(gè)要好的同事攛掇我，走右邊吧，來(lái)一次不容易，爬一爬，看看到底有多險(xiǎn)。我竟然什么也沒(méi)說(shuō)，稀里糊涂地跟著他們走了最險(xiǎn)的那條路。

　　那條路真是險(xiǎn)，路窄，只容一個(gè)人過(guò)且不說(shuō)，更主要的是，目之所及，全是深不可測(cè)的峭崖絕壁，讓人膽戰(zhàn)心驚。暈得站不穩(wěn)的我，不敢往下看，每挪動(dòng)一步，都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。印象中，有幾段沒(méi)有護(hù)欄或鐵索攔擋的路，我?guī)缀醵家�爬著�?mdash;—那時(shí)的狼狽不堪，可以想見(jiàn)。

　　到這個(gè)分上，下山已經(jīng)不可能了。因?yàn)椋�這條路只有上道沒(méi)有下道。想求助同事，又怕掃了大家的游興。堅(jiān)持吧，如果真遭到了什么不測(cè)，葬身黃山，也算我修來(lái)的千年福分——我當(dāng)時(shí)就剩下這么一個(gè)念頭了。

　　然而，越往上走，越難走，我也越暈得厲害，緊張的心，都快跳出來(lái)了。好容易走到了一個(gè)稍微開(kāi)闊的地方，我趕緊靠著一棵松樹(shù)坐下來(lái)，安安即將脫殼的驚魂。剛坐下不久，身邊不遠(yuǎn)，另一個(gè)旅人也跟著坐了下來(lái)歇息。

　　同事遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊我走，我只是敷衍地應(yīng)了一聲。實(shí)際上，那一刻，心里連重新站起來(lái)的力量和勇氣都沒(méi)有了。坐在那塊巨石上，我似乎想了很多，又仿佛大腦中一片空白。冥冥之中，也不知道坐了多久，突然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：

　　“走，咱們走！”

　　“咱們”這兩個(gè)字，就像撥開(kāi)云峰的一縷陽(yáng)光，射到我岑寂而慌亂的心田上，陌生，卻親切而又溫暖。又仿佛是一雙大手，有力地托住了我那顆即將墜落的心。

　　我一回頭，是剛才歇在我身邊的那個(gè)旅人，他在朝我笑，陌生的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)真誠(chéng)和善良。

　　他一伸手，把我拉起來(lái)，說(shuō)：“走，咱們走。”

　　我也笑笑，說(shuō)：“好，咱——們——走！”

　　說(shuō)不清激動(dòng)還是感激，我把“咱們”兩個(gè)字拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。而這兩個(gè)字，又仿佛帶著對(duì)方的體溫，一下子融入我的膽魄與血液之中，一種近得超越一切距離的撫慰，讓我陡然增添了一種不同尋常的力量。

　　看來(lái)，在這方寸之地，不僅有巨石，有松樹(shù)，還有伙伴，有朋友，有“咱們”，有扶持我的力量。既然這樣，我還怕什么！一直到天都峰頇，我都被對(duì)方“咱們”這個(gè)親切的字眼鼓舞著，激勵(lì)著，雖然我們沒(méi)有攜手，但在心里，卻緊緊地手挽著手。最后，我和他——那位陌生的旅人，幾乎是前后腳登上最高處的。站在天都峰之巔，放眼腳下的層巒疊嶂，所有的畏懼和恐慌都煙消云散了。

　　一晃，這件事已經(jīng)過(guò)去十年了。十年間，經(jīng)歷了許多事，淡忘了許多事。唯有陌生旅人那天籟般的輕喚，以及那個(gè)溫暖的詞匯，一直留在心里，讓我難以忘懷。

　　1．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“一個(gè)詞的溫暖拯救”的含義。

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　　2．文章第3段極寫(xiě)路險(xiǎn)、路窄，寫(xiě)“我”的膽怯，有什么作用？

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　　3．文中的“咱們”一詞可以換成“我們”嗎？請(qǐng)談淡你的理解。

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　　4．畫(huà)線(xiàn)句是一個(gè)比喻句，你能說(shuō)說(shuō)它好在哪里嗎？

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　　5．在生活中，你有沒(méi)有遇到類(lèi)似的“一個(gè)微笑”“一塊橡皮”“一元錢(qián)”等的“溫暖拯救”？如果有，請(qǐng)簡(jiǎn)述經(jīng)過(guò)，與大家分享。

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