蘇教版六年級上冊《分?jǐn)?shù)四則混合運算》數(shù)學(xué)教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、 通過探索與實踐，使學(xué)生加深對分?jǐn)?shù)四則混合運算解決實際問題

　　的理解，促進(jìn)相關(guān)技能的形成，發(fā)展數(shù)學(xué)思維和實踐能力，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，應(yīng)用分?jǐn)?shù)的興趣。

　　2、通過評價與反思，使學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和運用知識理解知識解決實際問題的能力作出客觀的評價。

　　【教學(xué)重點】運用所學(xué)知識解決有關(guān)分?jǐn)?shù)計算的實際問題。

　　【教學(xué)難點】對所學(xué)知識進(jìn)行實事求是的自我評價。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。

　　【教學(xué)課時】一課時。

　　【教學(xué)設(shè)計】

　　一、探索與實踐

　　1、引入談話。

　　師：今天我們繼續(xù)應(yīng)用分?jǐn)?shù)的混合運算來解決生活中的實際問題。

　　板書課題：整理與練習(xí)（2）。

　　2、 完成“探索與實踐”第5題。

　�。�1）理解第（1）小題題意。

　　師追問：你準(zhǔn)備怎樣解決這個問題？（先畫線段圖）

　�。�2）學(xué)生演示畫法。

　　指名在實物投影上畫出線段圖。

　�。�3）集體評價，列式計算。

　�。�4）學(xué)生根據(jù)計算結(jié)果，畫出長方形。

　　師追問：你準(zhǔn)備怎樣畫？

　�。�5）理解第（2）小題題意。

　　（6）怎樣求現(xiàn)在長方形的面積？

　　學(xué)生獨立計算，并求出現(xiàn)在長方形面積是原來的幾分之幾。