今天有一位家長急匆匆的來咨詢筆者，說他的孩子是一位剛開學(xué)的五年級(jí)小學(xué)生，向來成績不錯(cuò)，但是后來因?yàn)榻曆郏瑧校险n會(huì)分心，粗心，貪玩，所以學(xué)習(xí)成績一落千丈。問一下有什么好的辦法，上了四、五年級(jí)后，孩子馬上要面臨中考，學(xué)習(xí)方法和低年級(jí)應(yīng)有所不同，上邊這個(gè)孩子就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)，而導(dǎo)致成績下降，那么需要掌握哪些正確的學(xué)習(xí)方法呢？筆者就給大家一些建議，希望能幫助到您！

　　首先、要有高效聽課方法：有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答，純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。

　　其次、制定確實(shí)可行計(jì)劃的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)（大、小、長、短），這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向；然后梳理自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識(shí)點(diǎn)；再者合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實(shí)。

　　再次、整合知識(shí)點(diǎn)的習(xí)慣。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題最好能把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。

　　最后一點(diǎn)、認(rèn)真作業(yè)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，不僅是教育培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)的需要，也是幫助學(xué)生依靠自己的勞動(dòng)獲取知識(shí)、掌握能力的關(guān)鍵措施，對(duì)學(xué)生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意義�？傊�、“冰凍三尺，非一日之寒”，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。 “嚴(yán)”有尺度，“教”有方法，要求一致，就可使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

　　以上就是筆者的一些建議了，希望能給您一些幫助！您要是有不同觀點(diǎn)，歡迎在下面留言，我們一起討論，如果這篇文章對(duì)您有所幫助，就請(qǐng)點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注！！