今天有一位家長急匆匆的來咨詢筆者，說他的孩子是一位剛開學(xué)的五年級小學(xué)生，向來成績不錯，但是后來因為近視眼，懶，上課會分心，粗心，貪玩，所以學(xué)習(xí)成績一落千丈。問一下有什么好的辦法，上了四、五年級后，孩子馬上要面臨中考，學(xué)習(xí)方法和低年級應(yīng)有所不同，上邊這個孩子就是因為學(xué)習(xí)方法不對，而導(dǎo)致成績下降，那么需要掌握哪些正確的學(xué)習(xí)方法呢？筆者就給大家一些建議，希望能幫助到您！

　　首先、要有高效聽課方法：有準備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答，純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。如果你因為種種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。

　　其次、制定確實可行計劃的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中學(xué)會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學(xué)習(xí)會有一個方向；然后梳理自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實。

　　再次、整合知識點的習(xí)慣。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

　　最后一點、認真作業(yè)：培養(yǎng)學(xué)生認真作業(yè)的習(xí)慣，不僅是教育培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)的需要，也是幫助學(xué)生依靠自己的勞動獲取知識、掌握能力的關(guān)鍵措施，對學(xué)生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意義�？傊�、“冰凍三尺，非一日之寒”，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程。 “嚴”有尺度，“教”有方法，要求一致，就可使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

　　以上就是筆者的一些建議了，希望能給您一些幫助！您要是有不同觀點，歡迎在下面留言，我們一起討論，如果這篇文章對您有所幫助，就請點點關(guān)注！！