四年級(jí)語文閱讀練習(xí)題：螞蟻

　　當(dāng)你讀完本文你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：螞蟻回家的路線是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，出去時(shí)走的是哪條路，不管是多么彎曲難走，回來時(shí)，它們還從那兒走。你不得不感嘆，那么渺小，那么微不足道的螞蟻擁有如此超強(qiáng)的記憶能力。更讓我們敬畏的是法布爾探究自然奧秘的執(zhí)著精神。

　　螞蟻回家的路線是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，出去時(shí)走的是哪條路，不管是多么彎曲難走，回來時(shí)，它們還從那兒走。那么，螞蟻究竟是依靠什么找到回家的路的呢？人們往往同意的觀點(diǎn)是：它們?cè)诼飞仙�發(fā)了某種氣味，依靠靈敏嗅覺，它們就能準(zhǔn)確無誤地找到回家的路。可是我卻不同意這種看法，我想通過自己的實(shí)驗(yàn)來證明螞蟻并不是靠嗅覺來指引方向的。我找了個(gè)助手，她是我的小孫女露絲。這個(gè)調(diào)皮鬼對(duì)于我跟她談的關(guān)于螞蟻的事很感興趣。

　　一天，我正在書房里寫筆記，突然聽到露絲的聲音，“快來快來！螞蟻已經(jīng)開始返回了！”

　　“你知道它們走的是哪條路嗎？”

　　“是的，我已經(jīng)做了記號(hào)。”

　　“什么記號(hào)？你怎么做的？”

　　“我沿路撒了小石子。”

　　我急忙跑到園子里，露絲說得沒錯(cuò)。她事先準(zhǔn)備了小石子，看到蟻隊(duì)從兵營(yíng)里出來，便一步步跟著，在螞蟻?zhàn)哌^的路上隔一段距離撒下一點(diǎn)兒石子�，F(xiàn)在，螞蟻們正沿著那一條白色的石子路凱旋呢！離它們的窩還有一百多米，夠我進(jìn)行我的實(shí)驗(yàn)了。我拿起一把大掃帚，把螞蟻的路線全都掃干凈，把小石子也掃掉，然后換上別的材料。如果原先的材料有什么味道，現(xiàn)在換掉了，按照一般的觀點(diǎn)，螞蟻們就會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，找不到回家的路了。

　　只見蟻隊(duì)來到了被掃干凈的地面前，它們顯得猶豫了許多，有的往后退，然后回來，再后退，；有的在掃干凈的地面前徘徊不前；有的從側(cè)面散開，好像要繞過這塊陌生的地方。大家亂哄哄的，在障礙物前越集越多。最后，有幾只螞蟻冒險(xiǎn)走上掃過的那條路，其它的便也跟著來了，與此同時(shí)，少數(shù)繞了個(gè)彎子的紅螞蟻也走上了原先那條它們走過的道路。盡管我設(shè)置了困難，螞蟻還是從原先露絲用小石子標(biāo)的路線上回到窩里去了。

　　后來的幾天里，我又通過在路線上鋪沙子這種方式，做了同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果，螞蟻隊(duì)伍仍然成功地越過障礙，沿著原路回到了窩里。這就證明它們并不是像蜜蜂那樣，直接辨認(rèn)回家的方向，而是憑著對(duì)沿途景物的記憶找到回家的路的。所以即使它們出征的路線很長(zhǎng)，需要幾天幾夜，但只要沿途不發(fā)生變化，它們也照舊能夠憑借它們神奇的記憶力回到自己的家。

　　1、請(qǐng)從原文中找出符合下面解釋的詞語寫在括號(hào)里。

　　在一個(gè)地方來回地走。（）

　　擋住道路，使螞蟻不能順路通過。（）

　　戰(zhàn)勝歸來。（）

　　2、請(qǐng)結(jié)合本文的內(nèi)容在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　（1）（）螞蟻可以憑著對(duì)沿途景物的記憶找到回家的路，（）無論它們出征的路線有多長(zhǎng)，它們都可以憑借它們神奇的記憶力回到自己的家

　�。�2）通過實(shí)驗(yàn)法布爾證明出螞蟻（）像蜜蜂那樣，直接辨認(rèn)方向，（）憑著對(duì)沿途景物的記憶找到回家的路的。

　　3、根據(jù)文章內(nèi)容填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　實(shí)驗(yàn)名稱：

　　實(shí)驗(yàn)人員：

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />
　　實(shí)驗(yàn)過程：

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

　　4、法布爾是一位偉大的動(dòng)物學(xué)家。他的著作《昆蟲記》為全世界熱愛大自然的人所喜愛，希望你也能讀讀。你有過類似的觀察實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷嗎？如有請(qǐng)簡(jiǎn)單的寫一寫。