小學五年級續(xù)寫作文:小木偶的故事
來源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-12-21 16:49:51

小學五年級續(xù)寫作文:小木偶的故事
自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情后,小木偶正興沖沖地走在大街上呢!
小木偶想向其他孩子一樣去學校上學,可是小木偶身無分文,沒錢交學費,于是只好到大街上走走,看有沒有需要服務(wù)生的,好掙點兒工資。
走著走著,小木偶停下了腳步,因為他看見了小紅狐,小紅狐正背著紅背包在街上炫耀呢!小木偶見了,氣沖沖的跑上去,一把抓住了小紅狐毛茸茸的大尾巴,然后把紅背包搶了回來。
“喂,你干嘛搶我的包?”小紅狐叫道
“可紅背包本來就是我的呀!”小木偶也不服氣的回答說。
“有本事,我們就找法官評理!”小紅狐越說越生氣。“走,一起去法院!”小木偶說。
于是,到了法院后,小紅狐一個箭步?jīng)_到法官鵝先生面前。“法官先生,他在半路上搶我的包!”
“不對,那包本來就是我的。之前小紅狐就把我的包搶走了,我搶包的原因是因為這包就是我的!”小木偶尖叫道。
法官鵝先生聽了后把他們帶進了一間密室,那里有許多電視,法官鵝先生問小木偶:“他是哪天強的你的包?”“就是昨天!”小木偶委屈地答道。
只見法官鵝先生按了幾下按鈕,昨天所有的錄像都出現(xiàn)在了電視里,他們立刻找到了昨天發(fā)生事情的錄像:只見昨天小紅狐對小木偶說了幾句話后,小木偶就把紅背包遞給了小紅狐,小紅狐一拿到背包后就跑了。鵝法官看完了后恍然大悟。
“不,這個背包是我的,我的!”小紅狐尖叫道。
“好了,我知道這件事的來龍去脈了,現(xiàn)在小紅狐留下,小木偶可以走了,還有,小木偶抓住了一個小偷,我們法院要送一袋金子給你。”法官鵝先生說,小木偶拎著金子,高興的走出了法院。
小木偶想起了家里的老木匠,立刻向家跑去,老木匠見小木偶回來了,激動的抱住了小木偶,現(xiàn)在,他們又團圓了。
(五年級:王媛)
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