北京市海淀實驗中學初二（9）班學生郭梓陽說：“我每節(jié)語文課都要領讀吟誦，吟誦讓我感覺語文很好玩，很好學。吟誦背過的古詩文就再也不會忘。而且，天天吟誦，我的嗓子也越來越洪亮了！”初二（9）班李思涵表示：“在吟誦中，我逐漸了解繼承傳統(tǒng)文化，并將以弘揚傳統(tǒng)文化為終身奮斗目標。同時吟誦已經融入我的日常生活，成為一種習慣。就像有些同學每天要聽音樂一樣，我每天都要聽吟誦哼唱吟誦，為了便于在各種場合展示吟誦，爸爸還給我定制了一套漂亮的漢服。”

　　章珊珊介紹，學校一貫重視經典誦讀。比如在初一，已經連續(xù)開展了四次年級性的經典誦讀比賽，高中也每學期都有詩文朗誦比賽。初二年級游學，在鎮(zhèn)江北固亭十一個班都集體背誦《次北固山下》《京口北固亭懷古》等古詩詞；在南京雨花臺開展憑吊先烈儀式中全體歌訣體背誦《少年中國說》，非常震撼。

　　“海淀實驗中學通過誦讀經典致敬傳統(tǒng)文化，發(fā)揚海實精神，我們一直在路上。”章珊珊說。

　　首都師范大學中國國學教育學院副教授徐健順說，經典誦讀深入人心，順應時代潮流。吟誦在今后的傳統(tǒng)文化教育里可以起到更大的作用。中央電視臺資深媒體人陳晰點評，在吟誦中，學生們情真意摯，體現(xiàn)著風雅之美與寫意之美。當學生們在舞臺上非常投入去吟誦的時候，就像“小太陽”一樣。首都師范大學中國國學教育學院朱立俠建議，把握好吟誦近體詩的格律，歌訣體節(jié)奏中也要將情緒呈現(xiàn)出來。

　　北京市海淀區(qū)教育科學研究院院長、敬德書院執(zhí)行院長吳潁惠說，青少年通過經典誦讀，能加強對文化經典的深刻理解教育，借助吟誦表演，感受漢語的音律美、節(jié)奏美，學生能在聲音中感受詩詞文化和豐富內涵。經典誦讀表演能夠重新演繹中華禮樂文明的優(yōu)雅、華美，把語言、音樂書法、繪畫和舞蹈等完美結合起來，增強了傳統(tǒng)文化的儀式感，展示了文化的精氣神，更能激發(fā)學生學習傳統(tǒng)文化的興趣，也能加深學生對中國傳統(tǒng)文化的認同和理解。

　　據(jù)悉，此次活動由海淀區(qū)教育科學研究院、敬德書院、敬德書院校友會聯(lián)合主辦，首都師范大學中國國學教育學院協(xié)辦，鳳凰衛(wèi)視?鳳凰青少產業(yè)集團支持。