在儀式感中加深學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和理解(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-12-23 16:36:23

北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二(9)班學(xué)生郭梓陽說:“我每節(jié)語文課都要領(lǐng)讀吟誦,吟誦讓我感覺語文很好玩,很好學(xué)。吟誦背過的古詩文就再也不會(huì)忘。而且,天天吟誦,我的嗓子也越來越洪亮了!”初二(9)班李思涵表示:“在吟誦中,我逐漸了解繼承傳統(tǒng)文化,并將以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為終身奮斗目標(biāo)。同時(shí)吟誦已經(jīng)融入我的日常生活,成為一種習(xí)慣。就像有些同學(xué)每天要聽音樂一樣,我每天都要聽吟誦哼唱吟誦,為了便于在各種場合展示吟誦,爸爸還給我定制了一套漂亮的漢服。”
章珊珊介紹,學(xué)校一貫重視經(jīng)典誦讀。比如在初一,已經(jīng)連續(xù)開展了四次年級性的經(jīng)典誦讀比賽,高中也每學(xué)期都有詩文朗誦比賽。初二年級游學(xué),在鎮(zhèn)江北固亭十一個(gè)班都集體背誦《次北固山下》《京口北固亭懷古》等古詩詞;在南京雨花臺開展憑吊先烈儀式中全體歌訣體背誦《少年中國說》,非常震撼。
“海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)通過誦讀經(jīng)典致敬傳統(tǒng)文化,發(fā)揚(yáng)海實(shí)精神,我們一直在路上。”章珊珊說。
首都師范大學(xué)中國國學(xué)教育學(xué)院副教授徐健順說,經(jīng)典誦讀深入人心,順應(yīng)時(shí)代潮流。吟誦在今后的傳統(tǒng)文化教育里可以起到更大的作用。中央電視臺資深媒體人陳晰點(diǎn)評,在吟誦中,學(xué)生們情真意摯,體現(xiàn)著風(fēng)雅之美與寫意之美。當(dāng)學(xué)生們在舞臺上非常投入去吟誦的時(shí)候,就像“小太陽”一樣。首都師范大學(xué)中國國學(xué)教育學(xué)院朱立俠建議,把握好吟誦近體詩的格律,歌訣體節(jié)奏中也要將情緒呈現(xiàn)出來。
北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院院長、敬德書院執(zhí)行院長吳潁惠說,青少年通過經(jīng)典誦讀,能加強(qiáng)對文化經(jīng)典的深刻理解教育,借助吟誦表演,感受漢語的音律美、節(jié)奏美,學(xué)生能在聲音中感受詩詞文化和豐富內(nèi)涵。經(jīng)典誦讀表演能夠重新演繹中華禮樂文明的優(yōu)雅、華美,把語言、音樂書法、繪畫和舞蹈等完美結(jié)合起來,增強(qiáng)了傳統(tǒng)文化的儀式感,展示了文化的精氣神,更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,也能加深學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和理解。
據(jù)悉,此次活動(dòng)由海淀區(qū)教育科學(xué)研究院、敬德書院、敬德書院校友會(huì)聯(lián)合主辦,首都師范大學(xué)中國國學(xué)教育學(xué)院協(xié)辦,鳳凰衛(wèi)視?鳳凰青少產(chǎn)業(yè)集團(tuán)支持。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)知識點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總