小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:為了消掉心里的災(zāi)
來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-12-26 20:37:03

小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:為了消掉心里的災(zāi)
中國(guó)人多數(shù)都有一個(gè)乳名,又叫小名。這是大人給孩子作的一個(gè)永久性記號(hào)。它記載著人們各式各樣的思想和情感。大人們的這個(gè)寄托和念想對(duì)孩子來(lái)說(shuō)伴隨終生。
我的乳名就是這樣,大人們叫我“xīn zāi”,是什么意思呢?已上學(xué)的我求不出這個(gè)解。父母說(shuō)是爺爺奶奶起的。一天放了學(xué),心軟的奶奶在我的追問(wèn)下打開(kāi)了話(huà)匣子。
“你的名字叫‘心災(zāi)’,”她說(shuō)著用手指著自己的胸口說(shuō),“你是心里有災(zāi),心災(zāi)!”“怎么能是這兩個(gè)字呢?”我心里想著,沒(méi)有說(shuō)出口。奶奶把表情愕然的我拉到身邊,輕輕撫摸著我的腦袋,眼里忽然射出一種少見(jiàn)的悲憤的光,牙齒像是咬著似的說(shuō):“這得從你的出生說(shuō)起。鬼子進(jìn)村時(shí)你出生的。”
“那天(1943年1月8日)天剛亮,外頭就有人喊‘鬼子來(lái)了,鬼子快進(jìn)村了’!真是晴天霹靂!無(wú)惡不作的日本鬼子從據(jù)點(diǎn)出來(lái)就是掃蕩啊!小鬼子是野獸,沒(méi)有人性。〉侥膬憾际‘三光’(搶光、殺光、燒光)!該千刀殺的鬼子怎么這時(shí)候來(lái)了!正是你要出生的時(shí)候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里,我更怕你娘月子里有了好歹。聽(tīng)說(shuō)鬼子已經(jīng)從村東頭進(jìn)來(lái)了,你娘緊張、害怕,我更緊張。就因?yàn)榫o張,還沒(méi)準(zhǔn)備好,你哇哇地落地了。這怎么辦呢?日本鬼子是什么都能干得出來(lái)的!得跑啊!再怎么也得到野墳地躲一躲。可十冬臘月,你娘倆受了風(fēng)寒怎么辦?真是左也怕右也怕。但思來(lái)想去,走一步說(shuō)一步,先躲過(guò)鬼子的刺刀再說(shuō)。也是急中生智,也是沒(méi)有辦法的辦法,我急急忙忙烙了兩個(gè)又厚又大的油餅,用蒸饃的籠布包起來(lái),讓你娘前胸貼一個(gè),后背貼一個(gè),然后用帶子勒上。用它抵御臘月里野地的風(fēng)寒,也能用它來(lái)?yè)躔嚒>褪沁@樣,我們抱著你,在野地墳間凍了一天一夜。直等到看見(jiàn)日本鬼子馱著糧食,趕著牲口,狼煙動(dòng)地地出了村,知道那是掃蕩完了,然后才回到家里。幸好你的命大,活了下來(lái)?赡隳飶拇寺湎铝嗣。”
奶奶說(shuō)到這里,已是氣喘得厲害,她用質(zhì)問(wèn)的口吻說(shuō):“我啥時(shí)候想起來(lái)啥時(shí)候心里打顫,嗓子眼兒里冒火:咱在自己的家過(guò)日子,日本人有日本人的地兒,他們憑什么來(lái)到咱們家門(mén)口橫行霸道啊?世上咋興這樣的強(qiáng)盜惡魔?咋沒(méi)人治治這些禽獸不如的東西呢?”
奶奶緩過(guò)一口氣以后對(duì)我說(shuō):“孩子,你真是有大災(zāi)啊!來(lái)到這個(gè)世界上開(kāi)頭就遇到強(qiáng)盜、惡魔!差一點(diǎn)要了你的小命。你這是胎里帶來(lái)的災(zāi)!我不知道怎樣才能消掉這個(gè)災(zāi)。我聽(tīng)人說(shuō)要消心里的災(zāi)就要把它說(shuō)出來(lái)撂到明處。大家經(jīng)常喊來(lái)喊去,災(zāi)就消了。我就給你起了個(gè)小名叫‘心災(zāi)’!我孫子的這個(gè)災(zāi),也是咱全家的災(zāi),我這一輩子不會(huì)忘記,我也叫你永遠(yuǎn)不忘記。”
我在襁褓時(shí)發(fā)生的慘烈故事,不可能清晰的存留在我的記憶中。但是,奶奶對(duì)我乳名來(lái)歷的訴說(shuō),已經(jīng)并將永遠(yuǎn)成為我人生最深刻的記憶。
作者:孫蓀 選自《青年文摘》2006年6月綠版,有刪改)
13.奶奶為“我”取“心災(zāi)”這個(gè)乳名的用意是什么?(3分)
14.第4段的情節(jié)可分五個(gè)階段,下面已概括了首尾兩個(gè)階段。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,用短語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)出中間三個(gè)階段的情節(jié)。(3分)
聽(tīng)說(shuō)鬼子進(jìn)村→( )→( )→( )→見(jiàn)鬼子出村而回家
15.聯(lián)系全文,就文中加點(diǎn)和加線(xiàn)的詞句按要求回答下面問(wèn)題。(4分)
。1)“眼里忽然射出一種少見(jiàn)的悲憤的光,牙齒像是咬著似的說(shuō)……”一句,表達(dá)了奶奶怎樣的思想感情?
。2)“奶奶說(shuō)到這里,已是氣喘得厲害……”一句中加點(diǎn)的詞有什么表達(dá)作用?
16.文章主體部分主要是通過(guò)奶奶的口吻來(lái)敘述的,若改用“我”的直接敘述好不好?為什么?根據(jù)文章中“我”和奶奶各自的敘述語(yǔ)言的特點(diǎn)及其表達(dá)作用簡(jiǎn)要回答。(3分)
17.認(rèn)真研讀下面的材料,結(jié)合上文主旨,說(shuō)說(shuō)我們今天應(yīng)怎樣正確對(duì)待“侵略所造成的傷害”這個(gè)歷史問(wèn)題。(3分)
。1)作者孫蓀在寫(xiě)作此文時(shí)說(shuō)“我所以來(lái)告訴世人自己的一點(diǎn)近乎隱私的東西,一個(gè)重要的原因是那些企圖淡化甚至涂改日本作為侵略者的歷史罪責(zé)的人給我的刺激”,又說(shuō)“一個(gè)民族受侵略被蹂躪的歷史,和一個(gè)負(fù)有侵略罪責(zé)的民族的歷史,都是人類(lèi)的慘痛悲劇和經(jīng)驗(yàn)”。
(2)在南京東南大學(xué)工作了12年的日本老人植松信晴常常告訴他的中國(guó)學(xué)生,日本人有很多事情要彌補(bǔ),破裂的感情需要精心的呵護(hù)才會(huì)康復(fù)。他在1997年獲得了“江蘇友誼獎(jiǎng)”。東史郎等多名日本老兵,為求得自己余生的寧?kù)o,多次來(lái)中國(guó)向中國(guó)人民懺悔,在南京大屠殺紀(jì)念館前,他們還用下跪的方式謝罪,贏得了中國(guó)人民的理解與尊重。
【點(diǎn)擊下一頁(yè)查看答案】
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國(guó)小學(xué)升初中語(yǔ)數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類(lèi)型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語(yǔ)數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語(yǔ)數(shù)英單元試題整理匯總