3. 出示圖片 rowing

　　噓，Look！ What are thay doing？ 指名答 Yes， they are rowing.

　　點擊，出示 “rowing 劃船”

　　手執(zhí)卡片教讀 “rowing”

　　rowing，rowing， 劃劃船，(把卡片貼在黑板上)

　　Who can act it？ 指名上臺表演. 評價： You are very excellent

　　Let’s follow him/her： rowing rowing ， 劃劃船， 指名讀，表演單詞.

　　Let’s play a game，follow me. 《越讀越快》，老師鼓掌控制節(jié)奏.

　　One，two，stant./Are you reary？

　　4. Let’s chant： climbing climbing 爬爬山

　　rowing rowing 劃劃船

　　5. 教學(xué)新單詞 Skating

　　①過渡： Do you like climbing？

　　Do you like rowing？

　　Do you like skating？ 點擊畫面. 指名回答

　�、邳c擊，出示 “Skating 滑冰”

　　手執(zhí)卡片教讀 “skating”

　　skating，skating 滑滑冰

　　指名讀 (讓其中一位讀的較好的學(xué)生把卡片貼在黑板上)

　　Follow me，邊讀邊表演 skating skating 滑滑冰

　　Play a game. 《越讀越響亮》

　　6. Now， I act you say what I am doing？

　　Now， I say you act. (please stand up)

　　7. 教學(xué)新單詞 skiing

　�、� 過渡： Boys and girls， do you know what I like？ Let me tell you.

　　I like skiing. 點擊畫面，點擊，出示 “skiing 滑雪”

　�、� 手執(zhí)卡片教讀 “skiing”

　　skiing skiing 滑滑雪

　　Follow me. 邊讀邊表演 skiing skiing 滑滑雪

　　Play a game. 《low and high voice》

　　8. Let’s chant. 點擊畫面

　　老師示范：

　　climbing， climbing 爬爬山 ××

　　rowing， rowing 劃劃船 ××

　　skating， skating 滑滑冰 ××

　　skiing， skiing 滑滑雪 ×××

　　play a game. 《what’s missing》

　　Listen carefully.

　　六、教學(xué)新句型

　　1.老師： Do you like climbing？

　　Do you like rowing？

　　What do you like？ 同時出示 What do you like？

　　教讀What do you like like like what do you like？

　　開火車讀這句話.(老師粘貼這句話)