小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案:生命與氣候
來源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-01-02 14:45:13
小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案:生命與氣候
生命與氣候
林道之
你能想到嗎?千百萬年以來,地球的氣候是由地球的兩大生命王國-動物界與植物界的斗爭所決定的。動物吸進(jìn)氧氣而呼出二氧化碳,植物則吸進(jìn)二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體。因此可以得岀結(jié)論:動物能使地球升溫,而植物則使地球降溫,如果哪一方占上風(fēng),那么地球就會面臨溫室效應(yīng)或又一次嚴(yán)寒期。
五億多年前的寒武紀(jì)大爆炸時期,地球被各種各樣的生物占領(lǐng)著。當(dāng)時的士壤中到處都是把二氧化碳釋放到空氣中的節(jié)肢動物,使空氣中的二氧化碳含量高達(dá)今天的20倍,當(dāng)時的氣候極其溫暖。
但是,植物很快進(jìn)行了反擊;@示,4.5億年前,含有木質(zhì)素的植物首次出現(xiàn),木質(zhì)素使細(xì)胞壁堅硬,這樣植物就得以長大,地球上出現(xiàn)了第一批樹木。隨看全球的植物空前大量生長,毫無約束的光合作用使植物從空氣中吸取著二氧化碳,使二氧化碳含量大大減少,而不能吸收木質(zhì)素的、饑餓的節(jié)肢動物對此無能為力一地球進(jìn)入了嚴(yán)寒期。動物次通過進(jìn)一步進(jìn)化進(jìn)行了回?fù)。?dāng)時的主角是白蟻和恐龍,它們學(xué)會了如何食用木質(zhì)素,如何繁榮昌盛。它們粗重的呼吸及對植被的破壞使空氣中的二氧化碳含量高達(dá)今天的3倍,地球大部分地區(qū)酷熱潮濕,又恢復(fù)了溫室效應(yīng)。
然而植物并沒有被消滅。在65沁萬年前,恐龍因為小行星的碰撞或其他災(zāi)難而徹底消失后,植物抓住了這一機會,突破點是第一批草地的出現(xiàn)護(hù)青草本身不會保存很多二氧化碳,但能形成軟土。軟土可以保存大量的二氧化碳,從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實上,草地生態(tài)系統(tǒng)含有的碳比森林生態(tài)系統(tǒng)還多。
過去約4000萬年,大量草地布滿全球,取代了許多年以前的森林地帶。在草地的影響下,地球逐漸降溫,終于在200萬年前進(jìn)入冰川期。
大約1萬年前,由于人類活動的顯著增強,地球上空氣的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年來,地球的溫室效應(yīng)愈來愈明顯。
也許,地球上的整個生物圈就像我們所熟知的生物個體調(diào)節(jié)其體內(nèi)環(huán)境那樣,不停地調(diào)節(jié)著地球的大氣環(huán)境是在主動地調(diào)節(jié)環(huán)境,使氣候能適合地球上生物生存進(jìn)化的需要。換句話說,地球的生物圈,而不是在被動地,適應(yīng)環(huán)境。
果真如此,數(shù)十億年的氣候變遷不僅僅是太陽或地球的原因,生物為了自己的利益也深深參與其中了。
選自《大科技》2018年第3期,有改動
1、根據(jù)文章內(nèi)容,簡要概括氣候與生命的關(guān)系。2分
2、貫穿全文的說明順序是什么?它與說明的內(nèi)容有什么關(guān)系?3分
3、本文最后一段中加點的詞語果真如此能否刪去,為什么?2分
4、聯(lián)系本文內(nèi)容,調(diào)動知識儲備,請你談?wù)勅舾赡旰,地球的氣候可能發(fā)生怎樣的變化,并簡述理由。3分
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