4、不僅如此，南丁格爾還做了什么？ （出示句子2）

　　南丁格爾不僅幫助傷病員解除肉體上的痛苦，還給予他們精神上的安慰.

　　這個(gè)句子起到了什么作用？

　　你能用“不僅······還······”說一句話嗎？

　　南丁格爾用了哪些方式來(lái)安慰傷病員？

　　評(píng)價(jià)小結(jié)：是啊，南丁格爾對(duì)傷病員無(wú)微不至的關(guān)懷照料下，傷病員的死亡率從50%下降到了2%，多么驚人的數(shù)字，多么了不起的成就！

　　5、回國(guó)后，她沒有停止奉獻(xiàn)，她又做出了哪些貢獻(xiàn)？

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)10—11段

　　1、指名朗讀

　　2、說說人們是怎樣紀(jì)念這位偉大的女性的？

　　三、討論·解疑

　　學(xué)習(xí)了課文，你對(duì)南丁格爾有了更深入的認(rèn)識(shí)，你還有哪些疑問？和同學(xué)一起討論問題吧。

　　1、課文主要介紹了南丁格爾的哪些事跡？

　　2、人們?yōu)槭裁捶Q她為提燈女神？

　　學(xué)生提出疑問，合作解決。

　　小結(jié)：為了表現(xiàn)南丁格爾的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，作者選取了最具有說服力的典型事例來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)，我們寫作文時(shí)要學(xué)習(xí)運(yùn)用哦。

　　四、總結(jié)·反饋

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定有很多的收獲，來(lái)試一試吧：

　　1、國(guó)際護(hù)士協(xié)會(huì)和國(guó)際紅十字會(huì)把南丁格爾的生日____月____日定為__________。

　　2、南丁格爾認(rèn)為人生最大的幸福是____________________。

　　3、人們稱她為“提燈女神”，表達(dá)了對(duì)她的______________________精神的________之情。

　　五、拓展·欣賞

　　1、孩子們，學(xué)了這一課，你想對(duì)南丁格爾說什么？

　　2、人們用很多方式來(lái)紀(jì)念這位英雄，請(qǐng)欣賞：

　　塑像 獎(jiǎng)?wù)?10元英鎊

　　3、一提到5月12日，我們就會(huì)想起護(hù)士節(jié)，想起南丁格爾，想起默默奉獻(xiàn)的白衣天使，作為一名中國(guó)人，我們更難忘這一天！2008年的5月12日，一個(gè)黑色的日子，四川汶川大地震讓我們失去了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同胞，無(wú)數(shù)志愿者奔赴災(zāi)區(qū)，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員抗戰(zhàn)在救死扶傷的第一線，讓我們一起為這些英雄們唱一曲贊歌吧！

　　播放：

　　提燈女神——南丁格爾的贊歌（背景音樂《愛的協(xié)奏曲》）

　　六、作業(yè)

　　南丁格爾向我們展示了女性的偉大，請(qǐng)同學(xué)們搜集一些偉大女性的故事，再跟同學(xué)講一講吧。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　提燈女神

　　南丁格爾

　　無(wú)私奉獻(xiàn) 忘我工作