孩子安全教育的5大誤區(qū)

　　跟爸媽走散時(shí)，站在原地等

　　不要對(duì)孩子的理解能力過(guò)于自信，敢問(wèn)，媽媽一句“走散時(shí)原地等”他真的能理解其中意思嗎?再者，孩子理解的原地與父母理解的原地是同一個(gè)概念么?況且，孩子理解的原地多半是從發(fā)現(xiàn)找不到父母開(kāi)始，被動(dòng)等待真的是最好的方式么?反觀智慧的媽媽，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育時(shí)，絕不會(huì)蜻蜓點(diǎn)水一句帶過(guò)，她們會(huì)跟孩子提前約定好走散后的具體等待地點(diǎn)，或讓孩子牢記父母手機(jī)號(hào)碼等，比原地等要有效得多。

　　混淆魯莽與勇敢

　　現(xiàn)如今很多動(dòng)漫，打打殺殺鏡頭居多，“英雄人物”常常具備超人能力，可刀槍不入，凌空飛行，而這些人物恰恰是孩子崇拜的對(duì)象，加之崇尚勇敢精神是孩子的共性。于是，問(wèn)題出現(xiàn)了，畢竟孩子還很小，容易混淆是勇敢與魯莽的概念。當(dāng)孩子看到某些鏡頭，會(huì)認(rèn)為是可行的而加以模仿。所以如果電視中的“英雄”做了什么過(guò)人的勇敢之舉時(shí)，應(yīng)告訴孩子，遇到這樣的情況，更多的應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，而不是魯莽前行。如果孩子魯莽地要做什么危險(xiǎn)的事時(shí)，父母要及時(shí)想辦法防止出危險(xiǎn)，并妥善處理。

　　需要求教時(shí)，先找婦女或老人

　　這樣的說(shuō)法，大錯(cuò)特錯(cuò)!數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：在拐賣(mài)兒童的各類(lèi)刑事案件中，實(shí)施主體多為婦女。恰恰因?yàn)橄啾饶行�，婦女更值得人們信任。而老人由于信息反饋能力差與自身的力不從心，無(wú)論從精力、體力或者是意愿上都不是最好的求救對(duì)象，無(wú)法快速帶領(lǐng)孩子脫離險(xiǎn)境。應(yīng)告訴孩子，在求助時(shí)，除了直接找警察叔叔，應(yīng)按照群體>個(gè)體、聚焦對(duì)象求助>散焦式求助的方式求助，獲救可能性往往大得多。

　　陌生人夸贊孩子時(shí)，該警惕嗎?

　　有人夸你孩子的時(shí)候，孩子也可以友好的跟陌生人說(shuō)謝謝。但要告訴孩子，遇到以下幾種“陌生人”時(shí)，要多加警惕。首先是向孩子求助的人。如果有成人請(qǐng)孩子帶路等，應(yīng)立即保持安全距離，或撥打110請(qǐng)求幫忙。其次，是要帶孩子去玩的人,然后叫孩子名字的人。家長(zhǎng)不要讓孩子的名字出現(xiàn)在衣服外邊、背包等地方。最后是告訴孩子家里有緊急情況的人。應(yīng)明確告訴孩子，無(wú)論任何情況都不能跟別人走，可請(qǐng)警察幫助。平時(shí)，要和孩子一起演練安全距離的控制，在“陌生人”觸摸自己的時(shí)候，迅速退后。

　　”恐嚇式“安全教育

　　這類(lèi)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育時(shí)，往往會(huì)說(shuō)：”你要不聽(tīng)話，就會(huì)和電視里的小朋友一樣被怎樣怎樣……“的確，恐嚇式教育往往見(jiàn)效顯著，但其實(shí)具有驚人的逆反效應(yīng)或過(guò)度防御效果，因?yàn)楹⒆蛹议L(zhǎng)越禁止的事，對(duì)孩子而言往往越具吸引力。此外，還會(huì)間接損害孩子的陽(yáng)光心態(tài)。