小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案：火箭回收有多難？

　　火箭回收有多難？（節(jié)選）

　　①目前，運載火箭都是一次性航天工具，其第一級火箭在完成分離后會墜落到陸上無人區(qū)或空曠海域，不可重復(fù)使用。有人曾形容火箭使用的 浪費程度，就和一架波音747客機(jī)僅作了單趟飛行就報廢一般。造價高昂的火箭如果擺脫“一次性”用品的角色，未來航天發(fā)射的成本有望大大降低。這就是為什么人們歷經(jīng)失敗仍然堅持嘗試的原因，不過他們需要克服的難題不小。

　�、谶\載火箭回收實驗有兩大難點：一是讓火箭第一級在分離后垂直下降，其難度就像在暴風(fēng)雨中讓一根掃帚平穩(wěn)地直立在手掌上：二是精準(zhǔn)降落在沒有錨定且只有足球場大小的浮動平臺上極其困難，且著陸的精度要求在10米以內(nèi)。因此，回收火箭首先要解決火箭著陸的精度問題，要能夠回收到預(yù)定地點。其次，火箭要以垂直的姿態(tài)降落，必須解決姿態(tài)控制問題，而越是豎長的物體，就越難以控制。此外，還要解決減速問題，必須是軟著陸，又不用降落傘，所以只能用反向推力裝置。而且，回收的過程是一個變速過程，在這個變速過程中如何始終解決好以上幾大問題，難度非常高。就回收平臺來說，在海上平臺上回收火箭比陸地平臺更難，因為陸地上氣象條件更好，回收面積也百以更大，平臺更穩(wěn)定。不過，在陸上降落意味著火箭在空中飛行距離可能更長，消耗的燃料更多。

　�、刍鸺�的回收只是火箭重復(fù)使用的第一步，接下來要驗證火箭的發(fā)動機(jī)是否可以重復(fù)使用，還要進(jìn)一步驗證回收二級火箭的可行性。

　�、芑鸺�的重復(fù)使用對于發(fā)動機(jī)核心部件的性能和壽命提出了更高的要求。對于一次性使用 的火箭來說，保證材料和相關(guān)設(shè)計在短時間頂?shù)米∈且粋�問題，確保長壽命使用又是另外一個問題。美國航天飛機(jī)的主發(fā)動機(jī)的燃燒室壓強(qiáng)高達(dá)207個大氣壓，工作溫度約為3300攝氏度（目前最先進(jìn)的渦扇發(fā)動機(jī)渦輪溫度不到1700攝氏度），其中一個小小的渦輪泵的功率就是目前最先進(jìn)的主戰(zhàn)坦克發(fā)動機(jī)功率的10倍。讓這樣的發(fā)動機(jī)順利工作一次就已經(jīng)非常困難，而要重復(fù)使用多次，那么對材料和工藝的要求必須要上一個巨大臺階。

　　⑤火箭首次成功回收只是一個開始，意味著這項技術(shù)具有可行性，但真正掌握這項技術(shù)，還需要通過多次實驗驗證其可靠性，由成功變成成熟。一旦這些技術(shù)可以完全實現(xiàn)，將大大降低發(fā)射成本。專家預(yù)計，如果回收并重復(fù)使用第一級火箭，可以降低80%的成本，而如果能回收并利用第二級將可以降低98%的成本。

　　8．下列說法與原文不符的一項是（ ）（2分）

　　A．人類之所以歷經(jīng)失敗仍然堅持嘗試回收火箭，是為了大大降低航天發(fā)射的成本。

　　B．火箭回收的最大難點是解決火箭著陸的精度問題和回收平臺的不穩(wěn)定問題。

　　C．火箭回收的意義在于重復(fù)使用，所以對于火箭發(fā)動機(jī)核心部件的性能和壽命要求較高，現(xiàn)在的材料和工藝還達(dá)不到要求。

　　D．即使火箭成功回收，也只是邁出了火箭重復(fù)使用的第一步。

　　9．文中劃線句子未使用的說明方法是（ ）（2分）

　　A．列數(shù)字 B．舉例子 C．引用 D．作比較

　　10．下列對文章的解說正確的一項是（ ）（2分）

　　A．目前造價高昂的運載火箭已經(jīng)擺脫了“一次性”用品的角色。

　　B．在海上平臺上回收火箭比陸地平臺更難，科學(xué)家們選擇海上平臺回收火箭，表明了人類敢于挑戰(zhàn)困難的偉大精神。

　　C．選文按照時間順序說明了火箭回收的現(xiàn)狀及難度。

　　D．第⑤段加點詞語不可以刪去，“專家預(yù)計”四字，使“一旦這些技術(shù)可以完全實現(xiàn)，將大大降低發(fā)射成本”這一說法更具權(quán)威性，說服力。

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