蘇教版四年級語文下冊《天鵝的故事》說課稿

　　各位領(lǐng)導、各位老師，下午好！今天我說課的內(nèi)容是“義務(wù)教育課程標準實驗教科書”語文第八冊第16課《天鵝的故事》。

　　本文主要講一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動感召下，用自己的身體破冰的故事，反映了天鵝勇敢奉獻、團結(jié)拼搏的精神。全篇文字優(yōu)美，情節(jié)感人，是訓練學生朗讀和情感熏陶的好例文。

　　根據(jù)課程改革和語文新課程標準的基本理念，針對教材特點和學生實際，我確定了以下教學目標：

　　1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文第5、6、7自然段。

　　2、 學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的5個生字只識不寫，理解生詞。

　　3、 憑借文本，體會天鵝勇敢奉獻、團結(jié)拼搏的精神，培養(yǎng)學生愛護珍稀動物的思想感情，懂得保護生態(tài)平衡的重要性。

　　其中，第1、2兩個目標是本課教學重點，引導學生體會天鵝勇敢奉獻、團結(jié)拼搏的精神既是重點也是難點。為了突出重點、突破難點，我準備安排兩課時引導學生達到預設(shè)的學習目標。

　　第一課時

　　我準備用“創(chuàng)設(shè)情境、導入新課，初讀課文、整體感知，再讀課文、理清脈絡(luò)，布置作業(yè)、鞏固新知”四個環(huán)節(jié)達到初步感知課文、理清層次、讀通課文的要求。

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、導入新課。

　　上課開始，我先播放天鵝的音像資料，讓學生欣賞天鵝迷人的身姿，然后談話導入新課，揭示課題。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　我引導學生多形式地朗讀來感知課文內(nèi)容。對文中多音字“好”、易讀錯字“畔”、“沼”等正音。第5自然段中的長句子“突然，一只……冰面上。”，要引導學生正確地朗讀。第6自然段中描寫眾天鵝破冰的句子較難讀，也要引導學生讀正確。在朗讀的同時，讓學生聯(lián)系上下文理解部分詞語。

　　三、再讀課文，理清脈絡(luò)。

　　我提問學生：哪幾個自然段寫了天鵝破冰的經(jīng)過，讓學生默讀課文，理清課文思路。

　　四、布置作業(yè)，鞏固新知。

　　1、 抄寫新詞。

　　2、 摘抄最感人的句子。