三、通讀課文，整體感知

　　1．學(xué)生課前通讀課文，標(biāo)出自然段。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題。

　　(1)本文是按照什么順序?qū)懙�？可以分為幾個(gè)部分？

　　明確：

　　“總-分-總”的順序�？梢苑譃槿齻�(gè)部分。

　　第一部分(1)：點(diǎn)明文章主題--大海深處的情況。

　　第二部分(2～6)：從奇異的景色和豐富的物產(chǎn)兩方面具體介紹了海底世界。

　　第三部分(7)：總 結(jié)全文，概括海底世界景色 奇 異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。

　　(2)海底有哪些聲音呢？

　　明確：

　　有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā) 出警報(bào)。

　　(3)課文總共介紹了哪幾種動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)？分別是什么？

　　明確：

　　海參：靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。

　　梭子魚(yú)：每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快。

　　烏賊和章魚(yú) ：能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。

　　有些貝類(lèi)：自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。