情感態(tài)度與價值觀

　　1、 感受統(tǒng)計在生活中的廣泛應用。

　　2、 培養(yǎng)學生學習數學的興趣。

　　教學重點：

　　能讀懂統(tǒng)計圖表，回答一些簡單的問題。

　　教學難點：

　　能根據統(tǒng)計圖表中的數據作出簡單的預測。

　　三、說學生

　　在以前的學習中，我們班的孩子在統(tǒng)計方面已經有了初步的統(tǒng)計意識，體驗過數據的收集、整理、描述和分析的過程。本節(jié)課是學生第一次接觸完整的條形統(tǒng)計圖，直接出示教材上的統(tǒng)計圖，讓學生從圖中獲取信息并不是難事，關鍵是該創(chuàng)設什么樣的情境，激發(fā)并讓學生主動參與到統(tǒng)計的過程中。因此我通過孩子們不僅熟悉而且喜歡的節(jié)日做為切入點，很自然的引導孩子參與到統(tǒng)計中來。

　　四、說教法

　　根據本課教學內容的特點和學生思維活動的特點，我采用了直觀情境教學法、小組討論法和自主探究的教學方法。