小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀練習(xí)題及答案：夢(mèng)，人類最神奇的生理景觀

　　夢(mèng)，人類最神奇的生理景觀

　　張?jiān)獓?guó)

　�、偃巳硕甲鰤�(mèng)，可有幾人能說(shuō)得清夢(mèng)到底是怎么回事？古今中外不少哲人或先賢，都試圖從自己的視角來(lái)闡釋夢(mèng)的本質(zhì)，以致說(shuō)法形形色色。現(xiàn)代科學(xué)傾向于這樣一種概念：夢(mèng)是人在睡眠 過(guò)程中，局部的大腦組織尚未完全停止興奮，由此引起的一種頭腦中的表象活動(dòng)，是生理與心理活動(dòng)的交叉、重疊與融合。一個(gè)人做夢(mèng)的內(nèi)容，與他清醒時(shí)候的意識(shí)中留存的生活印象有關(guān)，只是到了夢(mèng)中，這些生活 印象變得錯(cuò)亂不清，于是以想象或虛幻的形式呈現(xiàn)出來(lái)——這便是夢(mèng)的內(nèi)容總是混亂、迷離甚至荒誕的奧妙所在。

　�、谌巳硕茧x不開夢(mèng)，可對(duì)夢(mèng)有好感的人卻不多，大多數(shù)人將夢(mèng)與睡眠質(zhì)量差等同起來(lái)，天真地希望沒(méi)有夢(mèng)該有多好。但科學(xué)家卻持相反的觀點(diǎn)：夢(mèng)不僅是人的常見(jiàn)生理現(xiàn)象，還為人的健康立下了“汗馬功勞”。

　�、廴祟愃�眠分為有夢(mèng)睡眠與無(wú)夢(mèng)睡眠兩大類型，通常認(rèn)為有夢(mèng)睡眠休息軀體，無(wú)夢(mèng)睡眠休息大腦。事實(shí)卻是：作為大腦生理現(xiàn)象之一的夢(mèng)，是腦 發(fā)育的需要。醫(yī)學(xué)專家的研究發(fā)現(xiàn)，有夢(mèng)睡眠與大腦功能活動(dòng)狀態(tài)呈平行關(guān)系，腦的發(fā)育離不開夢(mèng)的“催化”，夢(mèng)少并非好事，很可能是腦功能不佳的一種標(biāo)志。

　　④睡眠專家發(fā)現(xiàn)，人腦中含有兩類催眠物質(zhì)，一類催有夢(mèng)睡眠，另一類催無(wú)夢(mèng)睡眠，如將催有夢(mèng)睡眠的物質(zhì)——有夢(mèng)睡眠肽注入動(dòng)物體內(nèi)，有意延長(zhǎng)動(dòng)物的有夢(mèng)睡眠期，結(jié)果這些動(dòng)物的平均壽命不僅未縮短，反而大大延長(zhǎng)。這種現(xiàn)象提示：做夢(mèng)不僅無(wú)害，而且有延年益壽之功。假如你睡覺(jué)真不做夢(mèng)，不僅不應(yīng)該沾沾自喜，誤以為是睡眠質(zhì)量高的表現(xiàn)，還應(yīng)該提高警覺(jué)，最好去看醫(yī)生，因?yàn)榭赡苁羌膊∨R身的警號(hào)。專家的解釋是：夢(mèng)是人腦中主管各種功能的各個(gè)中心點(diǎn)聯(lián)合作用的結(jié)果，如果某一個(gè)中心點(diǎn)受到損害就不能形成夢(mèng)，或形成一種殘缺不全的夢(mèng)。因此，總不做夢(mèng)并非好事，需要及時(shí)就醫(yī)檢查。

　　⑤科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：人的精神負(fù)擔(dān)越重，做夢(mèng)也越多，奧妙在于人體需要以夢(mèng)的形式來(lái)減輕或消除精神世界里的“烏云”�？茖W(xué)家認(rèn)為心靈的創(chuàng)傷不是靠時(shí)間，而是經(jīng)過(guò)夢(mèng)來(lái)治愈的，夢(mèng)如同流水逐漸沖洗掉痛苦的回憶與悲傷的往事。因此，應(yīng)從調(diào)適心態(tài)、維持心理平衡的高度來(lái)認(rèn)識(shí)做夢(mèng)的意義。正如一位科學(xué)家所說(shuō)：“如果沒(méi)有夢(mèng)，我們都會(huì)發(fā)瘋。”

　�、拚f(shuō)到這里你該明白，做夢(mèng)乃是人體生命所必需，如同出汗、泌尿一樣。盲目追求無(wú)夢(mèng)睡眠，甚至不惜動(dòng)用藥物等手段予以干預(yù)，有百弊而無(wú)一利。專家做過(guò)試驗(yàn)，用藥物等手段切斷夢(mèng)境，不僅導(dǎo)致脈搏、血壓、體溫等基本生命體征紊亂，而且出現(xiàn)了緊張、易怒、記憶下降等精神障礙。因此，用友善的態(tài)度看待夢(mèng)，與夢(mèng)“和平共處”，乃是科學(xué)養(yǎng)生的要訣之一。

　�。ㄓ袆h改）

　　18．閱讀第⑥段，結(jié)合畫線句子的內(nèi)容，說(shuō)出“專家做過(guò)試驗(yàn)”這幾個(gè)字不能刪去的兩條理由。（4分）

　　答：

　　19．根據(jù)上文的內(nèi)容，對(duì)下面兩則材料中的現(xiàn)象加以解釋。（4 分）[來(lái)源：學(xué)，科，網(wǎng)]

　　【材料一】

　　張爺爺經(jīng)常半夜叫醒身邊的老伴李奶奶，給她講剛剛做過(guò)的夢(mèng)。張爺爺?shù)膲?mèng)多，故事也就多。李奶奶基本上不做夢(mèng)，也就沒(méi)什么可講�？墒乔宄啃褋�(lái)，張爺爺精神飽滿，而李奶奶不是頭暈就是頭痛。

　　【材料二】

　　自從“一模”考試成績(jī)下降，小明就經(jīng)常做夢(mèng)。不是夢(mèng)見(jiàn)英語(yǔ)考試沒(méi)有背單詞，就是夢(mèng)見(jiàn)忘帶作業(yè)，或是夢(mèng)見(jiàn)各種原因的遲到。每次急醒后，想到這些倒霉的事不過(guò)是夢(mèng)，而現(xiàn)實(shí)要好的多，小明的心情就輕松了許多。

　　材料一： ①

　　材料二： ②

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