小學(xué)六年級(jí)散文作文：華之精髓在于詩(shī)詞

　　科技在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，可不變的是中華之精髓——詩(shī)詞。

——題記

　　如果說(shuō)，京劇是中國(guó)之粹，熊貓是國(guó)之寶，那么，詩(shī)詞是中國(guó)之精。我便鐘情于詩(shī)詞。

　　詩(shī)中春

　　中國(guó)的家庭都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——在孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)便讓他們誦讀一兩首詩(shī)�；蚴嵌鸥Φ摹洞阂瓜灿辍�，抑或是王之渙的《登鸛雀樓》。《春曉》是我接觸的第一首唐詩(shī)。當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好聽(tīng)，便搖頭晃腦地背起來(lái)。冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。鳥(niǎo)兒鳴唱，夜來(lái)雨聲，次日滿地花瓣，我竟想起了《春曉》。詩(shī)中所描繪的是是詩(shī)人筆下浪漫無(wú)限的春光。想到這兒，竟也別有一番獨(dú)特的趣味。

　　詩(shī)中夏

　　春去夏來(lái)，一派生機(jī)依存，帶走的是春光，留下的是詩(shī)詞，迎來(lái)的是意境。漫步在荷葉池旁，感受著夏日的沐浴和荷香的洗禮，整個(gè)人都被沖刷干凈，內(nèi)心清澈，有種清新脫俗的感覺(jué)。雖然眼前的意境很美，卻比不上杭州的西湖。宋代楊萬(wàn)里有書(shū)：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》在寫(xiě)景之中融入了送別之情，絲毫不比《賦得古原草送別》差。兩詩(shī)不分伯仲，各有千秋。

　　詩(shī)中秋

　　還沒(méi)有品嘗完夏天的氣息，秋天就邁開(kāi)步伐來(lái)到的大地間。秋天的氣息游弋在鼻尖，充盈著的是一絲若有若無(wú)的菊花香�！毒栈ā酚性疲�“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”描繪的或許就是這種意境吧？

　　詩(shī)中冬

　　令人厭惡的冬天，尤其是刺骨的寒風(fēng)與大雪。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”《梅花》一詩(shī)中帶來(lái)的又是什么？

　　狀物詩(shī)帶來(lái)的是情操，送別詩(shī)帶來(lái)的是不舍，詠物詩(shī)帶來(lái)的是意境……我會(huì)不愛(ài)古詩(shī)詞？

　�。�六年級(jí)：廖嘉敏）

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