一、 積累與運用(41分)
1、我能把詞語寫正確、漂亮。(10分)
wa?n ya?n pi?ng zha?ng da?o de? se? ca?i mi?ng Ii?
( ) ( )( ) ( )
2、比一比，再組詞。(8分)
瑕( ) 稍( ) 巒( ) 據(jù)( )
假( ) 捎( ) 戀( ) 劇( )
3、把下列的詞語補充完整。(10分)
峰( )雄偉 ( )( )不解 突兀( )( )
形( )萬千 ( )( )不斷 危峰( )( )
4、按要求改寫句子。(6分)
(1)如果你不好好學(xué)習(xí)，所以成績就會一落千丈。(修改病句)
(2)2難道我們中彩得到的汽車是不道德的嗎?(改為陳述句)
(3)隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換
調(diào)子。(用加點的詞語寫句子)
5、日積月累。(5分)
(1)與朋友交， 。
(2) ，長河落日圓。
(3)春江潮水連海平， 。
(4)愛人者， ;敬人者， 。
6、口語交際。(2分)
幾個小朋友在公園里玩，忽然，他們看見一位盲人叔叔向他們這邊走來，其中一位小朋友想捉弄這位盲人叔叔，于是故意跑過去撞了盲人叔叔一下，使盲人叔叔不小心跌倒在地上，其他人不但不制止這種行為反而大笑不止。他們這種做法對嗎?如果你當時在那兒，你會怎樣做呢?
二、 閱讀。(26分)
(一)桂林山水(14)
我攀登過峰巒(lua?n lia?n)雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障(zha?ng zha?n)，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒(da?o da?o)下來。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒(da?o da?o)映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
1.劃去文中( )里不正確的讀音。(4分)
2、我會根據(jù)意思在短文找詞語。(3分)
(1)各種各樣奇特的山峰排列著。 ( )
(2)形容山峰又高又直地立著。 ( )
(3)奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。( )
3、這個片斷作者運用了( )、( )的修辭手法寫出桂林山水的特點。(2分)
4、用 、 跟桂林的山對比，更顯桂林山迷人!
桂林山的特點是： 、 、 。(5分)
(二)漓 江(12分)
我家住在漓江畔，整天和漓江形影不離。它那秀美的景色深深地刻在我的心上。
春天，原野上明媚的春色裝點了漓江。綿綿的細雨增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，旅游旺季到來，漓江像一條友誼的紐帶，把祖國人民和世界人民連在一起。
夏天，幾次洪峰沖走了江中的雜物和泥沙，江底只剩下光滑的鵝卵石。
冬天，來這里爬山的人最多。爬到山上，俯瞰漓江，更顯山清水秀。
漓江的四季，始終深深地刻在我的心上。
1、這篇短文是按 的順序來寫漓江的。從 到 再到 和 ，把漓江不同的季節(jié)的特點寫得很具體。(4分)
2、在括號里填上恰當?shù)脑~語。(6分)
( )的花香 ( )的鵝卵石 ( )的果實
( )的野花 ( )的細雨 ( )的景色
3、漓江這美，我也想去游覽一番，什么季節(jié)去好呢?怎樣說服爸爸媽媽，激起他們?nèi)ダ旖呐d趣呢?我要想一想，把我的推薦理由寫下來。(2分)
三、 習(xí)作。(30分)
大自然用它善變的神筆描繪了一幅幅多姿多彩的圖畫，讓我們盡情欣賞。你也許欣賞過校園或街道旁的某一處風景，也許隨著爸爸媽媽游覽過許多名勝，它們一定給你留下了深刻的印象。請你仔細回憶一下看到了哪些美麗景色，再按一定的順序?qū)懴聛�。注意條理清楚、語句通順、內(nèi)容具體。別忘了一定要給作文擬一個好的題目喲!
