第三單元

時(shí)間:90分鐘 滿分:100分 得分:

一、用“ ”畫出詞語(yǔ)的正確讀音。

玻璃(bo? li bo? li?)

端詳(dua?n xia?ng rui? ya?ng)

沐浴(mu? gu? mu? yu?)

摔跤(shua?i jia?o shua?i jia?o)

二、看拼音,寫詞語(yǔ)。

qi? ma? bi? me?n ji?n qia?n

( ) ( ) ( )

fe?ng xia?n qi? mia?o re? nao

( ) ( ) ( )

三、選詞填空。

清新 清脆

1.幾響( )的鑼聲,劃破了村莊的寧?kù)o。

2.早晨的空氣十分( )。

芬芳 芳香

3. 水果店里,各種各樣的新鮮水果發(fā)著( )。

4.第三片、第四片呢,你能嘗到露水與榆錢混合后的甜美,嘗到科爾沁草原土地的( )。

四、寫出詩(shī)句中加點(diǎn)字詞的意思。

1.飛入菜花無(wú)處尋 尋:

2.意欲捕鳴蟬 欲:

3.繞池閑步看魚游 閑步:

4.我來(lái)施食爾垂鉤 爾:

五、根據(jù)本單元課文內(nèi)容填空。

1.《宿新市徐公店》是宋朝詩(shī)人 寫的,《所見(jiàn)》是清朝詩(shī)人 寫的。

2.柳笛和榆錢是 (季節(jié))的 和食物。

3. 書堂,瀑泉垂地三千丈;孔明祀廟, 參天四十圍。

六、課內(nèi)閱讀。

吹糖人(節(jié)選)

一個(gè)糖人一個(gè) 。 們憑借想象,講述糖人的趣事,這個(gè)這么講,那個(gè)那么編,嘻嘻哈哈地說(shuō)個(gè)不停。猛然發(fā)現(xiàn)糖人要融化,這才想起應(yīng)該吃掉�？墒钦l(shuí)吃第一口,又成了難題。大家讓掏錢的 先吃,掏錢的 又讓別人先吃,推讓好久定不下來(lái),只好猜拳。猜勝的 拿起糖人,端詳一會(huì)兒,用舌尖舔舔,然后鄭重地讓給別人,別人依然用舌尖小心地舔舔,誰(shuí)也不想咬碎這個(gè)糖人。糖人就這樣漸漸地融化了,消失了。

1.這段話寫的是 們 。

2.畫“ ”的句子說(shuō)明了 。

3.哪句話寫出了 們之間互相謙讓?用“ ”畫出來(lái)。

4.“誰(shuí)也不想咬碎這個(gè)糖人”說(shuō)明了什么?

七、 。

月光下的童年

又是一個(gè)夜晚,我披著銀白色的月光,走在青石板路上,欣賞美麗柔和的月光下的景色,人們?cè)谠鹿庀律⒉?老奶奶帶著小孫女在月光下乘涼。

我也是月光下長(zhǎng)大的。

記得夏天每當(dāng)夜幕降臨時(shí),外婆就帶著我到小院子里乘涼,外婆用長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著我,一邊扇著扇子,一邊給我講老掉牙的民間 ,我每晚便在 聲中入睡,多么愜意和快樂(lè)!

幼時(shí),我很愛(ài)捉蟲,在朦朧的月光下,隨處可以聽(tīng)見(jiàn)各種蟲子的鳴唱,那唱得最動(dòng)聽(tīng)的肯定是蛐蛐了。我悄悄走進(jìn)草叢,打著手電筒,翻開(kāi)一塊塊的大石頭,便有披著黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳,我就小心用雙手一捂,然后,小心翼翼地捉起來(lái)。借著月光,跟鄰居小伙伴斗蛐蛐。

中秋節(jié),是我感到最溫馨的時(shí)候,我和家人在月光下品嘗月餅,還一邊唱著“八月十五月兒圓”的歌,真快樂(lè)。

月落月升,一天又一天,一年又一年,我也長(zhǎng)大了,但我依然愛(ài)那慈母般溫和的月光。

在我眼中,月亮那么美,我在月光下長(zhǎng)大,月光下有我童年的足跡,我愛(ài)美麗的月光。

1.用“ ”畫出“我”捉蛐蛐的句子。