3.沒有一只螞蟻是不遵守紀律的。

肯定句： ______________ ______________

反問句： ______________ ______________

4.最小的螞蟻吃掉了奶酪。

“被”字句： ______________ ______________

“把”字句： ______________ ______________

5.蒲公英的種子被風吹得到處都是。

比喻句： ______________ ______________

擬人句： ______________ ______________

九、小標點跳起來。

例：我說服媽媽和你一起走。

我說服媽媽，和你一起走。

我說服媽媽和你，一起走。

1.我同意他不同意。 ______________ _____

2.中國女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍。

______________ ______

3.弟弟找不到爸爸媽媽很著急。

______________ ______

十、給下面句子加上合適的標點符號。

1.鳥兒問女孩 小姑娘 請告訴我 你知道火柴在哪兒嗎

2.青頭又跳到牛身上 隔著肚皮和紅頭說話 紅頭 不要怕 你會出來的 我聽說牛肚子里一共有四個胃 前三個胃是貯藏食物的 只有第四個胃才是管消化的

3.可是 他猶豫了一會兒 終于一跺腳 注意啦 全體都有 稍息 立 正 向后 轉(zhuǎn) 齊步 走

4.哎呀 狐貍說道 原來是這樣 你這是給我設(shè)了一個圈套啊

5.是貓 還是別的什么 我暗暗地猜測著

十一、我會縮句和擴句。

1.小句子變具體。

(1)天空中飄浮著云朵。

的天空中飄浮著 的云朵。

(2)在月光下，我們聽爺爺講 。

在 的月光下，我們 地聽爺爺講 的 。

(3)河水流過田野。

的河水流過 的田野。

(4)陽光照耀著大地。

的陽光照耀著 的大地。

(5)那些文章打動著心。

那些 的文章， 打動著 的心。

2.小句子來瘦身。

(1)小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。

______________ ______________

(2)黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。

______________ ______________

(3)樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

______________ ______________

(4)綠色的草地上盛開著五顏六色的野花。

______________ ______________

(5)我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。

______________ ______________

十二、判斷下列句子的修辭手法，并仿寫。

1.難道它要和我們一起坐船去外祖父家里去嗎?

這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。

2.同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。

3.從那以后，蒲公英就成了我們最感興趣的一種花了，因為它和我們一同睡覺，一同來迎接太陽。

這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。

4.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。

5. 紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。

十三、拓展聯(lián)想寫詩句。

1.多多在池塘邊，聽見有人在唱采蓮曲卻沒有看到人，使他聯(lián)想到兩句古詩：“ ， 。”

2.秋天來到楓葉谷，看到那么美麗的紅葉，我想到兩句詩：

“ ， 。”

3.我和媽媽游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，這讓我想到兩句古詩：“ ， 。”

4. 在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只精致的銀盤里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。我會用兩句古詩來描繪：

“ ， 。”

十四、讀讀背背我最行。

1. 秋天的雨，有一盒________________的顏料。你看，它把___________給了銀杏樹，黃黃的葉子像__________________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把__________給了楓樹，紅紅的楓葉像_______________,飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

2.原來，蒲公英的花就像 ，可以 、 。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是 金色的;花朵合攏了，金色的 被包住了，草地就變成 的了。

3.當他翻動樹葉，樹葉便像_________一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有_____________________;不一樣的季節(jié)，有_____________________。

十五、活學活用我最棒。

1.丁丁和當當在背句子，丁丁說：“燈不撥不亮。”當當對：“ 。”丁丁說：“ 。”當當對：“無理寸步難行。”丁丁說：“一時強弱在于力。”當當對：“ 。”這些句子告訴我們：_____________________。

2.三個貪玩的數(shù)字小朋友迷路了，請你幫他們找到家。

(1) 人同心，其利斷金。

(2) 個臭皮匠，賽過諸葛亮。

(3) 個籬笆 個樁， 個好漢 個幫。

這些都是有關(guān)團結(jié)的諺語，我也來寫一句： 。