(4)溪水嘩嘩地向前流去。

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5. 觀察時主動思考、提出問題是個好習慣。讀下面一段話，照樣子寫一寫。

這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢?

仿寫： ________________________________________________

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6.下面每個句子都有問題，請你認真找一找，再用修改符號修改。

在做家庭作業(yè)時，一道數(shù)學題被我難住了。我想來想去反復思考，總是找不到思路。老師忽然想起教的畫線段、列圖表的方法。我趕緊震作精神，動起手來。忽然，很快找到了門路，難題攻破了。原來，只有方法得當，難題就不難了。

三、日積月累

滁州西澗

[唐]韋應(yīng)物

獨憐幽草________________，

__________________深樹鳴。

__________________晚來急，

野渡無人________________。

1.背背，填寫。

2.解釋詩中加點的詞。

憐：____________

深：____________

3.詩的第一句寫幽草是________景，第二句是________景。(選擇“動”或“靜”填空)

4.這首詩的第一句表明了作者對澗邊草的什么感情?最能體現(xiàn)這一感情的是哪個字?

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5.后兩句歷來常被作為畫題，用自己的話把這幅畫面寫下來。

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四、附加題：聽記訓練

請你先仔細讀題，再掃碼聽短文，完成下面練習。

1.小院的四面各有什么?請你連一連。

東面 西面 南面 北面

花圃 菜園 白楊 葡萄架

2.小院給你怎樣的印象?請用一個詞語概括：________________________________________________________

：

語文園地

一、1.(1)√ (2)× (3)× (4)√

2.(1)列數(shù)字 緩慢

(2)B (3)相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢 開頭 總起

3.D

二、1.

2.示例：(1)明明白白 清清楚楚 仔仔細細

(2)察言觀色 驚天動地 和顏悅色

(3)龐然大物 恍然大悟 煥然一新

3.(1)B (2)C (3)A

4.示例：(1)牽�；ㄔ诹璩克狞c就吹起了紫色的小喇叭。

(2)雨點妹妹回家了，太陽公公帶著笑臉出現(xiàn)了。

(3)小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌兒。

(4)溪水唱著一首歡快的歌向前流去。

5.示例：課堂上，老師喊了他好幾聲，他竟一點兒反應(yīng)都沒有，直到同桌用手捅了捅他，他才回過神來，一臉茫然地望著大家。一向認真專注的他今天是怎么了?是不是發(fā)生了什么事?

6.

三、1.澗邊生 上有黃鸝 春潮帶雨 舟自橫

2.愛。 茂盛。

3.靜 動

4.喜歡之情。憐。

5.示例：春天的傍晚，雨急切地下著，河中的水漲了起來，一條小船孤零零地橫在無人的渡口。

四、1.

2.示例：充滿生機。

附聽記原文：

我家的小院

小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天， 們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時散發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜、茄子、西紅柿，還種著綠油油的青菜。一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜愛。