9、讀一讀，按要求補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

某人外出做生意，給父母寫(xiě)來(lái)一封沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的信：

“兒 的 生 活 好 痛 苦 也 沒(méi) 有 糧 食 多 病 少 掙 了 很 多 錢(qián) ”

父母接到信后，用了不同的停頓來(lái)讀，結(jié)果母親讀后哭了，父親讀后笑了。請(qǐng)你按照父親的讀法給這段話添加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

二、根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。(14分)

1、當(dāng)我們遇到困難甚至感覺(jué)走投無(wú)路的時(shí)候，常用陸游的“_______________________________________ 。”這兩句詩(shī)來(lái)鼓勵(lì)自己。

2、“昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地劃過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。”這句話使用了的修辭手法，把比做了__________、_________，突出了昆明湖________和_________的特點(diǎn)。

3、魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么讀書(shū)?”少年周恩來(lái)的回答是：“______________________________”周恩來(lái)這句話的意思是______________________________

4、綠水本無(wú)憂 ，因風(fēng)皺面。______________________________

5、“多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。”從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中我 到______________________________。

三、閱讀短文，完成練習(xí)。(17分)

《貓》片段

小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好 ，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的 場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了秧。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)!

1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分)

生氣勃勃：______________________________

2、用“～～～”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句，再寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。(3分)_____________________________

3、從這個(gè)自然段中可以 到作者對(duì)小貓的_______之情。(2分)

(二)

和煦的暖風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園。

一進(jìn)古猗園大門(mén)，迎面是一幅巨大的浮雕墻。你看，假山流水，柳蔭竹林，亭臺(tái)樓閣，一對(duì)栩栩如生的白鶴正在南飛。啊，多美的藝術(shù)品!老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕的是明清時(shí)代的古猗園全景。

轉(zhuǎn)過(guò)照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來(lái)到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。那欄桿，那柱子，都十分別致。站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫(huà)：湖水碧波蕩漾，岸邊，蒼松翠竹，疊置的假山，盛開(kāi)的鮮花，多么秀麗啊!

走過(guò)九曲橋，登上竹枝山，只見(jiàn)竹枝山上青松翠柏、鮮花盛開(kāi)、美不勝收。登上山頂，我們便看到一個(gè)很有特色的亭子，亭前屋檐下，有一塊黑色匾額，上面是三個(gè)蒼勁有力的燙金大字“缺角亭”。這個(gè)亭子是四方的，亭頂、三個(gè)檐角的尖端都有一只緊握的大拳頭，只有東北角缺了一只。

老師告訴我們：“1931年,‘九·一八’事件發(fā)生后，日本侵略者占領(lǐng)了東北三省，南翔人民就在這兒建立了一個(gè)亭子，特意缺了東北角，以示傷痛。其他幾個(gè)角上的大拳頭是表示中國(guó)人民的憤怒和反抗精神。”聽(tīng)完了介紹，我們不知不覺(jué)地緊握拳頭，心中燃起了怒火。

從缺角亭下山，繞了一個(gè)大圈子，我們又回到了照壁前。

啊!古猗園不愧為江南園林的明珠!

1、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋(填序號(hào))并按要求組詞。(3分)

⑴尖端( )

①不歪斜 ②東西的一頭 ③事情的開(kāi)頭

⑵任選“端”的另外一種解釋組一個(gè)詞：( )

2、作者的游覽順序是：照壁→( )→( )→( )→照壁(3分)

3、文章是圍繞哪句話寫(xiě)的?用“～～～～”畫(huà)出來(lái)。(1分)

4、仔細(xì)閱讀第4、5自然段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述。(3分)

①作者看到：

②作者聽(tīng)到：

③作者的心情：

四、習(xí)作。(30分)

寫(xiě)童話

自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯�，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè) 寫(xiě)下來(lái)。也可以寫(xiě)你續(xù)編的小木偶的 。

要求：詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，要有把事情的內(nèi)容寫(xiě)具體，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于350字。