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孩子做什么都沒興趣,怎么辦?

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-02-20 09:21:19

智能內(nèi)容

  各位家長,晚上好!

  今天要與大家分享的話題是:孩子做什么都沒興趣,怎么辦?

  首先,我想請各位爸爸媽媽思考一下興趣是什么。

  我們普遍的觀點(diǎn):我們大部分人都把興趣當(dāng)成是“樂學(xué)”“喜歡學(xué)”“愛好”等,孔子也曾說過“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,所以興趣在我們看來就是喜歡并樂在其中地做某事,是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)。

  教育學(xué)家的觀點(diǎn):事實(shí)上興趣不等于快樂,也不等于喜歡,喜歡是對某事物的喜愛之情,與興趣并不是同一個概念,比如說,你可能對一條蛇感興趣,但你既不會喜歡它也不會感到快樂,同樣,你可能會喜歡某種飲料,但對它并沒有興趣。興趣是指人對事物積極的認(rèn)識傾向與情緒狀態(tài),進(jìn)一步說,興趣是以認(rèn)識和探索某種事物的需要為基礎(chǔ),是推動人去認(rèn)識事物、探求真理的一種重要動機(jī)。

  更進(jìn)一步講,好奇心、功利心和使命感才是我們做某件事的動因(動機(jī)),年齡越小,好奇心越是主要動因。

  孩子在好奇心的驅(qū)使下產(chǎn)生了做某事的動因,在做的過程中產(chǎn)生了成就感,繼而發(fā)展為興趣,深入地探索,再取得成就感,成就感再度強(qiáng)化興趣,這樣的循環(huán)往復(fù)中不知不覺就產(chǎn)生了做某些事的自信心和堅(jiān)持的動力。

  所以,興趣由好奇心始,形成于成就感,終于自信和堅(jiān)持。

  接著,我們來看看孩子為什么會做什么都沒有興趣。

  有兩種情況,一種是我們在不知不覺中打壓了孩子的好奇心、破壞了孩子的專注力。

  首先回憶一下,當(dāng)孩子在玩泥巴,捉蟲子時,你是否曾覺得太臟了不能玩而阻止他,當(dāng)孩子拿著剪刀胡亂剪紙時,你是否曾覺得太危險(xiǎn)了而一把奪過剪刀……孩子小時候我們扼殺了他們多少好奇心?可能我們自己都沒注意。

  這些都會孩子感到好奇的事物,我們不讓他玩,他和外部世界的聯(lián)系可能就慢慢關(guān)閉了。等他長大了你發(fā)現(xiàn),孩子什么興趣都沒有。

  因?yàn)樗信d趣的時候被家長打壓了,形成了一種反向激勵,孩子就不敢做這些事情了。

  另一類興趣是你不會去打壓他,例如看書、畫畫,都挺支持的,但是這些興趣很容易被打斷。

  比如孩子畫畫畫得挺開心的,你叫他吃飯,他不得不放下畫筆去吃飯,等吃完飯,他對畫畫的興趣也就中斷了。久而久之,也就破壞了孩子的專注力。

  那為什么他對看電視、玩電子游戲又如此專注呢?對于孩子來說電子游戲和電視,都屬于高刺激性的活動。

  電視是以快速運(yùn)動的影像和鮮艷的顏色能夠引起孩子們持續(xù)的注意力,給予孩子們即刻的滿足感。

  但是在同一種條件的反復(fù)刺激下,大腦的潛力就會匱乏。短時間內(nèi),孩子在看電視后不容易集中精力完成另一項(xiàng)任務(wù)。

  長期如此,則會影響孩子的智力發(fā)育。電子游戲的刺激更要高于電視。

  當(dāng)孩子的好奇心被壓抑,專注力被破壞,自然也就成了做什么都沒有興趣。

  另外一種情況是孩子對什么都好奇,都愿意嘗試,卻總是半途而廢,沒有培養(yǎng)成興趣。

  “

  這樣的場景,各位爸爸媽媽應(yīng)該都不陌生——

  媽媽:“小柔,你最近怎么都不練琴了呀?”

  小柔:“媽媽,我不想學(xué)鋼琴了。”

  媽媽:“這可是當(dāng)初你說喜歡音樂、喜歡鋼琴,媽媽才給你報(bào)的班。”

  小柔:“但是學(xué)了之后,我覺得我對鋼琴沒興趣。”

  媽媽:“那要不我們?nèi)W(xué)畫畫,我看你挺喜歡看漫畫書的。”

  小柔:“好啊,那就試試唄!”

  這樣的“試試”不斷地循環(huán)下去,最后孩子對什么都沒有培養(yǎng)成興趣。面對這樣的情況,該怎么辦呢?

  案例

  前面我們已經(jīng)明確了興趣由好奇心始,形成于成就感,終于自信和堅(jiān)持,這里我們要再次強(qiáng)調(diào),成就一件事,不是有興趣才能做好,而是做好了才有興趣。

  所以在上面小柔和媽媽的對話中,小柔一開始要求學(xué)習(xí)鋼琴的原因可能是好奇心驅(qū)使,在學(xué)的過程中遇到了困難,比如說曲子越來越長,需要投入的時間和精力也越來越多,于是產(chǎn)生了放棄的念頭,這時媽媽和小柔達(dá)成共識——小柔對鋼琴沒興趣。

  所以當(dāng)媽媽提出可替代的選擇時,小柔決定試一試。而這一選擇也是媽媽基于小柔喜歡看漫畫書做出的判斷,所以最后的結(jié)果也可想而知。

  各位爸爸媽媽這時會說,那孩子說沒興趣了,總不能逼著她學(xué)吧,這樣只會適得其反呀!

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