小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案：合成生物學(xué)

　　合成生物學(xué)是基因工程中一個剛剛出現(xiàn)的分支學(xué)科。該學(xué)科致力于從零開始建立微生物基因組，從而分解、改變并擴(kuò)展自然界在35億年前建立的基因密碼。此外，合成生物學(xué)還可以通過人工方式迫使某一細(xì)菌合成氨基酸。重塑生命是這一新興科學(xué)的核心思想。

　　與基因工程把一個物種的基因延續(xù)、改變并轉(zhuǎn)移至另一物種的做法不同，合成生物學(xué)的目的在于建立人工生物系，讓它們像電路一樣運(yùn)行。與傳統(tǒng)生物學(xué)通過解剖生命體以研究其內(nèi)在構(gòu)造的方法不同的是，合成生物學(xué)研究方向是完全相反的——它是從最基本的要素開始一步步建立零部件。各個活的部件的合成過程，就是一個“逆自然世界的過程”。

　　研究合成生物學(xué)的科學(xué)家們預(yù)言，合成生物學(xué)的成功將意味著科學(xué)的極大進(jìn)步。美國加利福尼亞大學(xué)蛋白質(zhì)研究工程師溫德爾·利姆認(rèn)為，合成生物學(xué)通過復(fù)細(xì)胞功能、消除腫瘤、刺激細(xì)胞生長和使某些決定性細(xì)胞再生，實(shí)現(xiàn)治療各種疾病的目的。

　　一些專家提出應(yīng)該制造一個配備有生物芯片的細(xì)胞機(jī)器人，讓它在我們的動脈中游蕩，檢測并消除導(dǎo)致血栓的動脈粥樣硬化。還有一些研究人員認(rèn)為，運(yùn)用合成生物學(xué)還可以制成各種各樣的細(xì)菌，用來消除水污染、清除垃圾、處理核廢料等，還可制造一種生物機(jī)器，用來探測化學(xué)和生物武器，發(fā)出爆炸物警告，甚至可以從太陽中獲得能量，用來制造清潔燃料。

　　但是也有一些謹(jǐn)慎的研究人員認(rèn)為，合成生物學(xué)存在某些潛在危險，它會顛覆納米技術(shù)和傳統(tǒng)基因工程學(xué)的概念。如果合成生物學(xué)提出的創(chuàng)建新生命體的設(shè)想得以實(shí)現(xiàn)，科學(xué)家們就必須有效防止這一技術(shù)的濫用，防止生物倫理沖突以及一些現(xiàn)在還無法預(yù)知的災(zāi)難。

　　2002年，紐約大學(xué)的病毒學(xué)家�？ǖ�·維默爾宣布他和他的研究小組從生物技術(shù)公司購買了DNA短小片斷，并在DNA合成公司的協(xié)助下將它們連接起來，制造出了人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒。這項研究的成功讓維默爾完成了一項前人從未完成的工作。但他同時向人們發(fā)出警告，生物恐怖主義分子完全有能力制造出致命病毒，例如埃博拉病毒、天花病毒以及一切目前人們擁有的藥物均無法消滅的病毒。

　　9．根據(jù)文意，對“合成生物學(xué)”的解釋不恰當(dāng)?shù)囊粋�是（ ）（2分）

　　A．合成生物學(xué)是基因工程中的一個分支學(xué)科。

　　B．合成生物學(xué)是致力于從零開始建立微生物基因組的學(xué)科。

　　C．合成生物學(xué)分解、改變并擴(kuò)展了自然界在35億年前建立的基因密碼。

　　D．合成生物學(xué)通過人工方式迫使某一細(xì)菌合成氨基酸，達(dá)到重塑生命的目的。

　　10．合成生物學(xué)是怎樣發(fā)揮作用的？下列表敘不正確的一項是（ ）（2分）

　　A．通過復(fù)細(xì)胞功能、消除腫瘤、刺激細(xì)胞生長和使某些決定性細(xì)胞再生，實(shí)現(xiàn)治療各種疾病的目的。

　　B．制成各種各樣的細(xì)菌，用來消除水污染、清除垃圾、處理核廢料等。

　　C．制造一種用來探測化學(xué)和生物武器的生物機(jī)器人，用來監(jiān)測和清除這些爆炸物。

　　D．借助細(xì)胞機(jī)器人，讓它在我們的動脈中游蕩，檢測并消除導(dǎo)致血栓的動脈粥樣硬化。

　　11．文章最后一段中說：“維默爾完成了一項前人從未完成的工作。” 這項工作具體指的是（ ） (2分)

　　A．他和他的研究小組從生物技術(shù)公司購買了DNA短小片斷。

　　B．他成功地制造出了人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒。

　　C．他在DNA合成公司的協(xié)助下成功地將DNA短小片斷連接起來了。

　　D．他發(fā)現(xiàn)，生物恐怖主義分子完全有能力制造出目前人們無法消滅的致命病毒。

　　12．對下列說明方法的判斷，不正確的一項是（ ）（2分）

　　A．合成生物學(xué)各個活的部件的合成過程，就是一個“逆自然世界的過程”。（下定義）

　　B．合成生物學(xué)的目的在于建立人工生物系，讓它們像電路一樣運(yùn)行。（打比方）

　　C．他同時向人們發(fā)出警告，生物恐怖主義分子完全有能力制造出致命病毒，例如埃博拉病毒、天花病毒以及一切目前人們擁有的藥物均無法消滅的病毒。（舉例子）

　　D．與傳統(tǒng)生物學(xué)通過解剖生命體以研究其內(nèi)在構(gòu)造的方法不同的是，合成生物學(xué)研究方向是完全相反的——它是從最基本的要素開始一步步建立零部件。（作比較）

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