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小學(xué)六年級議論作文:證據(jù)

來源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-02-26 21:27:01

小學(xué)六年級議論作文:證據(jù)

  我在什么時(shí)候,才可以證明:我就是我?

  不少同學(xué)曾經(jīng)都遇到過這樣:原本自己原創(chuàng)的文章,再投向文學(xué)社或雜志時(shí),因?yàn)椴荒茏C明自己為“原創(chuàng)”,被一次次退稿。當(dāng)自己清清楚楚,確鑿為自己原創(chuàng)時(shí),我們到底該怎么維權(quán)?

  每個(gè)人一生,總是不可避免地遭受到各種打擊;而到了社會上,領(lǐng)導(dǎo)的歧視,同事的偏見,都會不可避免地襲來。而面對不公,面對一紙“抄襲”,而被扣除成長值,扣除麥豆,明明自己的確擁有原創(chuàng)權(quán),但到底是我自己錯(cuò)了,還是這個(gè)網(wǎng)站有錯(cuò)?

  世界上總會有長得差不多一樣的人,也會有差不多一樣的人生,但總有些家伙喜歡引用“你的名字”,認(rèn)為有其中的緣分。差不多一樣,有雷同之處自然不止是出現(xiàn)在鴿巢問題、統(tǒng)計(jì)學(xué)上,自然也會出現(xiàn)于現(xiàn)實(shí)中,而總也會有人混淆是非,往往會造成不公正的后果。

  申請查卷,因?yàn)樯昃砝蠋煹囊粫r(shí)疏忽而錯(cuò)失大學(xué)的那個(gè)高中生,因?yàn)榉ü僬`判而被判處死刑的聶樹斌,他們難道有錯(cuò)嗎?沒有。錯(cuò)的不是他們,是審判者們。就如同這次被反退的作文,當(dāng)網(wǎng)站運(yùn)營者們沒有找到抄襲的確鑿證據(jù)時(shí),就不應(yīng)該隨意反退任何文章;叵肫馉敔斀(jīng)常看的戲劇,皇上若是龍顏一怒,總要?dú)⒌魩讉(gè)人,但現(xiàn)實(shí)中,大理寺所有大臣其中一個(gè)沒有通過死刑決議,那么死刑犯便可光明正大走出監(jiān)獄。時(shí)代漸漸改變,到了現(xiàn)代,難道運(yùn)營者就可以隨意在沒有確鑿證據(jù)的前提下,隨意反退作文嗎?對于最基層的網(wǎng)站用戶有權(quán)利去在網(wǎng)站上投播自己的原創(chuàng)文章,但運(yùn)營者卻在徹底無證據(jù),無事實(shí)的基礎(chǔ)上隨意退稿,如果對于用戶,對于任何一個(gè)基層都如此淡泊管理,隨意退稿,那么它必然是沒有希望的。

  每個(gè)人都有發(fā)表文章的權(quán)利,但管理者也不要忘了“證據(jù)”。

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