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2019-05-22 10:00:00 下載試卷 標(biāo)簽:數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《加與減》教案
內(nèi)容:P2-3頁(yè)
目標(biāo):
1.能夠從圖表敘述的具體情境中提取數(shù)學(xué)信息,會(huì)讀表格,發(fā)展收集信息的能力。
2.初步學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系的方法,能夠用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的思考過(guò)程。
3.能正確計(jì)算100以?xún)?nèi)數(shù)的連加計(jì)算,掌握連加豎式的寫(xiě)法,體驗(yàn)算法的多樣化。
4.在計(jì)算過(guò)程中初步養(yǎng)成計(jì)算細(xì)心、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn):
100以?xún)?nèi)數(shù)連加的計(jì)算方法(包括計(jì)算順序和筆算豎式寫(xiě)法)
養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn):
初步養(yǎng)成計(jì)算細(xì)心、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教法學(xué)法:自主學(xué)習(xí)、合作探究、練習(xí)等
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課
同學(xué)暢談套圈游戲的游戲規(guī)則,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
二、有順序的閱讀并比較情景中的數(shù)學(xué)信息
1.請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察書(shū)本的表格,發(fā)現(xiàn)了什么?
2.有誰(shuí)能讀出表中的信息,怎么讀?(豎著讀,橫著讀)
淘氣第一次得24分,第二次得30分。第三次得41分……..
三、正確比較數(shù)學(xué)信息大小的方法
通過(guò)比較信息中數(shù)據(jù)的多少來(lái)進(jìn)行判斷誰(shuí)獲勝
如:24比23多1,30比44少14,41比29多12
總結(jié):(看誰(shuí)的得分高,不能只看兩次誰(shuí)高就誰(shuí)高,而是要看總得分)
四、100以?xún)?nèi)數(shù)的連加計(jì)算方法
(1)口算,先把十位上的數(shù)字加起來(lái),然后再把個(gè)位上的數(shù)字相加,最后把兩次的和相加。
例題:24+30+41=95
20+30+40=90
4+1=5
90+5=95
(2)用豎式計(jì)算,先把前兩個(gè)數(shù)相加,然后再把這兩個(gè)數(shù)的和與第三個(gè)數(shù)相加。
例題:24+30+41=95
24 54
+30 + 41
54 95
(3)通過(guò)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算笑笑的得分,讓學(xué)生在所學(xué)的基礎(chǔ)上,更好的鞏固今天所學(xué)的知識(shí)(100以?xún)?nèi)連加的計(jì)算方法)
總結(jié):1. 用豎式結(jié)算,先把前兩個(gè)數(shù)相加,然后再把這兩個(gè)數(shù)的和與第三個(gè)數(shù)相加。
2.在計(jì)算100以?xún)?nèi)數(shù)的連加時(shí),可以先把整十?dāng)?shù)相加,再把個(gè)位數(shù)相加,最后把兩次結(jié)果加起來(lái)。
五、鞏固練習(xí)
做課后P3頁(yè)的練習(xí)
1.生獨(dú)立完成,師對(duì)答案
2.四人小組合作完成;
3.對(duì)有難度的題目,師進(jìn)行詳細(xì)講解;
六、課堂小結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你知道了什么?或你學(xué)到了什么?
板書(shū):
誰(shuí)的得分高
讀法:豎著讀,橫著讀
淘氣:24+30+41=95(分)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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