數(shù)學(xué)智力題已開(kāi)發(fā)智力為主加入了趣味數(shù)學(xué)以及智力測(cè)驗(yàn)等，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。是一種訓(xùn)練思維邏輯的很好的方式，那么接下來(lái)讓我們來(lái)看一些經(jīng)典小學(xué)數(shù)學(xué)智力題吧！

　　【題目】護(hù)林工人

　　A、B兩名護(hù)林工人，一同在保護(hù)林工作。A帶了4個(gè)包子，B帶了7個(gè)包子。當(dāng)他們工作了一段時(shí)間正要坐下來(lái)吃午飯的時(shí)候，一個(gè)路過(guò)的動(dòng)物救助人員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“真不巧，我走得太遠(yuǎn)了，實(shí)在太餓，返回工作站還有很遠(yuǎn)的路，請(qǐng)問(wèn)可以把你們的食物分給我一些嗎？”

　　A和B同意了。11個(gè)包子，3個(gè)人平均分著吃了。

　　吃完之后，動(dòng)物救助人員從身上掏出11塊錢(qián)，說(shuō)：“我身上就這點(diǎn)零錢(qián)，算是我付的午飯錢(qián)吧，非常謝謝你們。”動(dòng)物救助人員走了，兩名護(hù)林工人卻起了爭(zhēng)執(zhí)。A說(shuō)：“我們一共11個(gè)包子，11塊錢(qián)，那我?guī)Я?個(gè)包子就分4塊錢(qián)，你帶了7個(gè)包子分7塊錢(qián)。”可是B不同意，B也不知道該怎么分，但他總覺(jué)得這么分不對(duì)。

　　你知道，這11塊錢(qián)到底應(yīng)該怎么分才公平呢？

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