小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：宋史·列傳第一百五十五

　　權(quán)邦彥，字朝美，河間人。登崇寧四年太學(xué)上舍第，調(diào)滄州教授，入為太學(xué)博士，改宣教郎，除國子司業(yè)。金人再入高宗開大元帥府起兩河兵衛(wèi)汴京邦彥提所部兵二千五百人與宗澤自澶淵趨韋城據(jù)刀馬河諸道兵莫有進者。會敵兵大至，移屯南華。二帝北遷，邦彥與澤五表勸進。建炎元年五月，召還，命知荊南府，改東平府。時東州半已入金，至是圍益急，邦彥誓以死守，居數(shù)月城破，猶力戰(zhàn)不已。民義而從之，突圍以出，遂奔行在。有司議失守罪，將重坐之，帝以其父母妻子皆沒于敵，才貶二秩。劇盜張琪殘徽州，邦彥遣裨將平之。改江、淮等路制置發(fā)運使，以治辦稱。紹興元年，召為兵部尚書兼侍讀。初，邦彥獻十議以圖中興，大略謂：“宜以天下為度，進圖洪業(yè)，恢復(fù)士宇，勿茍安于東南。駕御諸將，當(dāng)威之以法，而限之以爵。命讀講之臣，取累朝訓(xùn)典及三代、漢、唐中興故事，日陳于前，以裨圣學(xué)。又監(jiān)觀傷善妨賢之讒，偷安茍容之佞，市恩立威之奸，懷諼罔上之欺，聽其言，察其事，則忠邪判。”呂頤浩素善邦彥，薦用之。給事中程瑀劾邦彥五罪，三疏不報。邦彥在樞密，又言：“宜乘機者三，譬奕之爭先，安可隨應(yīng)隨解，不制人而制于人哉？”尋兼權(quán)參知政事。三年，卒。無子，以侄嗣衍為后。有遺稿十卷，號《瀛海殘編》，藏于家。

　　(選自《宋史·列傳第一百五十五》)

　　1. 下列對文中畫波浪線部分的斷句， 正確的一項是（ ）( 3分)

　　A. 金人再入/高宗開大元帥/府起兩河兵衛(wèi)汴京/邦彥提所部兵二千五百人/與宗澤自澶淵趨韋城/據(jù)刀馬河/諸道兵莫有進者

　　B. 金人再入/高宗開大元帥/府起兩河兵衛(wèi)汴京/邦彥提所部兵二千五百人/與宗澤自澶淵趨韋城/據(jù)刀馬河諸道兵/莫有進者

　　C. 金人再入/高宗開大元帥府/起兩河兵衛(wèi)汴京/邦彥提所部兵二千五百人/與宗澤自澶淵趨韋城/據(jù)刀馬河/諸道兵莫有進者

　　D. 金人再入/高宗開大元帥府/起兩河兵衛(wèi)汴京/邦彥提所部兵二千五百人/與宗澤自澶淵趨韋城/據(jù)刀馬河諸道兵/莫有進者

　　2. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說， 不正確的一項是（ ）( 3分)

　　A. 太學(xué)： 古代的國立大學(xué)，漢代出現(xiàn)的設(shè)在京師的全國最高教育機構(gòu)。宋代太學(xué)仍為最高學(xué)府，隸屬國子監(jiān)。

　　B. 教授： 原指傳授知識、講課授業(yè)，后成為學(xué)官名。漢唐以后各級學(xué)校均設(shè)教授，主管學(xué)校課試具體事務(wù)

　　C. 博士： 秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。

　　D. 兵部： 又稱夏官、武部。六部之一，其長官為兵部尚書。掌管武官選用及兵籍、兵械、軍令、賦稅等。

　　3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析， 不正確的一項是（ ）( 3分)

　　A. 權(quán)邦彥博學(xué)多才。 崇寧四年太學(xué)上舍及第， 擔(dān)任滄州教授， 入朝為太學(xué)博士； 有遺稿十卷， 號稱《瀛海殘編》， 藏在家中。

　　B. 權(quán)邦彥敢于進諫。金人圍困汴京， 權(quán)邦彥和宗澤上奏勸皇帝不要北遷； 獻上十條建議來策劃中興， 建議皇帝不要茍且偷安。

　　C. 權(quán)邦彥作戰(zhàn)勇敢。權(quán)邦彥發(fā)誓以死守城， 過了幾個月城被攻破， 還拼力戰(zhàn)斗不肯停止，最終率百姓突圍出城。

　　D. 權(quán)邦彥治政有方。大盜張琪殘害徽州， 權(quán)邦彥派偏將去平定他。任江、淮等路制置發(fā)運使時， 因治政能干被稱贊。

　　4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　�。�1）命讀講之臣，取累朝訓(xùn)典及三代、漢、唐中興故事，日陳于前，以裨圣學(xué)。

　�。�2）呂頤浩素善邦彥，薦用之。給事中程瑀劾邦彥五罪，三疏不報。

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