2019四年級數(shù)學輔導練習:鋸成了多少段?(2)
來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-03-25 12:37:17

10,12,15的最小公倍數(shù)是60,
設木棍60厘米,60÷10=6(厘米),60÷12=5(厘米),60÷15=4(厘米)
10等分的為第一種刻度線,共10-1=9(條)
12等分的為第二種刻度線,共12-1=11(條)
15等分的為第三種刻度線,過15-1=14(條)
第一種與第二種刻度線重合的條數(shù):6和5的最小公倍數(shù)是30,60÷30-1=2-1=1(條)
第一種與第三種刻度線重合的條數(shù):6和4的最小公倍數(shù)是12,60÷12-1=5-1=4(條)
第二種與第三種刻度線重合的條數(shù):5和4的最小公倍數(shù)是20,60÷20-1=3-1=2(條)
三種刻度線重合的沒有,6、5和4的最小公倍數(shù)是60
因此,共有刻度線9+11+14-1-4-2=27(條)
木棍總共被鋸成27+1=28(段)
答:木棍總共被鋸成28段。
相關文章
- 小學1-6年級作文素材大全
- 全國小學升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學1-6年級數(shù)學天天練
- 小學1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)練習題整理匯總
- 小學1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學語數(shù)英試題資料大全
- 小學1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總