2019年小學(xué)生周記：學(xué)手語

明天就要舉行殘亞會的開幕式了，參加殘亞會的運動員很多，其中有不少是聾啞人。我們?nèi)绾魏退麄儨贤��?當(dāng)然是用手話了。

恰好今天我在《廣州日報》上看到了幾種日常用語的手語表達方式，我很開心，我決定學(xué)習(xí)這些手語，然后回校教同學(xué)，讓大家都能和聾啞人溝通。我按照報紙的說明認真地學(xué)習(xí)起手語來，我先學(xué)習(xí)了最簡單的手語“謝謝”，原來“謝謝”只要一手伸出大拇指微微彎曲，就像讓大拇指做“點頭”的動作就行了。太簡單了!我充滿信心繼續(xù)往下學(xué)。

我再學(xué)習(xí)問候語“你好!”，我一手伸出食指指向?qū)Ψ�，接著就變成握緊拳頭并向上豎起大拇指。我一邊學(xué)一邊記，后來我還照著鏡子做動作，看看自己的做的手語動作標不標準。練習(xí)了好一會兒，我覺得自己已經(jīng)做得不錯了，我就向媽媽做了“你想吃什么?”的手語來考她，媽媽一下子就猜出了我手語表達的意思。我問媽媽怎么猜出來的，媽媽說是我的動作告訴她的，我頓時明白了手語的作用了。我想：有了手語，和聾啞人溝通就很容易了。

讓我們多學(xué)習(xí)手語，走進聾啞人的世界，成為他們的朋友，給他們更多的理解和關(guān)愛。