記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，部分雙職工家庭、沒(méi)有老人或保姆幫忙接送的孩子，也因家長(zhǎng)上班時(shí)間不變而不得不早到校，實(shí)際上并沒(méi)有享受到這項(xiàng)措施帶來(lái)的好處。

　　推遲到校時(shí)間能確保睡眠時(shí)間嗎

　　從現(xiàn)階段看，推遲上學(xué)時(shí)間可能會(huì)成一大趨勢(shì)。但在實(shí)踐中，這是否真能有效增加學(xué)生的睡眠時(shí)間，不少人也表達(dá)了擔(dān)憂。

　　據(jù)了解，絕大多數(shù)學(xué)生的睡眠時(shí)間不足通常是由晚睡導(dǎo)致的。學(xué)生之所以晚睡，大致有三個(gè)原因：一是作業(yè)科目多、量大，放學(xué)后的時(shí)間幾乎被作業(yè)填滿；二是作業(yè)難度大，孩子不得不延長(zhǎng)做作業(yè)的時(shí)間；三是不排除一些孩子注意力不集中，寫作業(yè)效率不高而拉長(zhǎng)作業(yè)時(shí)間。但是，其中最主要的原因是作業(yè)量大，包括課內(nèi)作業(yè)和課外輔導(dǎo)班作業(yè)。

　　五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)吳女士告訴記者：“兒子的每科作業(yè)都不算多，單科平均在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)之間能做完，但數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)，還有副科，加在一起就不少。兒子參加學(xué)校的金帆藝術(shù)團(tuán)，放學(xué)后或參加藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)，或在家練琴，所以，每天晚上的時(shí)間非常緊張。哪個(gè)環(huán)節(jié)稍微耽誤一點(diǎn)時(shí)間，就得拖到10點(diǎn)以后睡。即便8點(diǎn)到校，也很難保證每天睡眠10小時(shí)。”

　　據(jù)媒體報(bào)道，浙江省杭州市兩個(gè)城區(qū)在此次學(xué)生到校時(shí)間推遲改革中，還提出了一項(xiàng)倡議：“如果您的孩子晚10點(diǎn)后還沒(méi)完成作業(yè)，我們建議選擇不做，只要您鄭重簽字，第二天遞交給老師即可。”對(duì)此，北京市海淀區(qū)某中學(xué)初二學(xué)生家長(zhǎng)洪女士坦言：“目前還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)北京的中學(xué)有這樣的倡議，即便有，我也不會(huì)支持孩子不完成作業(yè)。試想，如果孩子因?yàn)楦鞣N原因，今天少做一點(diǎn)、明天少做一點(diǎn)，日久天長(zhǎng)，落下的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)越積越多，學(xué)習(xí)效果必然受到影響。我相信，有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)是做不到坦然為孩子簽字的。”

　　中小學(xué)生功課占用他們的課余時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，單一的應(yīng)試評(píng)價(jià)體系導(dǎo)致學(xué)生休息、自由掌握的時(shí)間越來(lái)越少，睡眠時(shí)間自然會(huì)不足。如果這種狀況不改變，孩子的整體負(fù)擔(dān)不降低，而僅從到校時(shí)間上做文章，即便是推遲半小時(shí)到校，則很可能意味著中小學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)向后順延，即推遲半小時(shí)上課、推遲半小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間完成作業(yè)、推遲睡覺(jué)時(shí)間、推遲起床時(shí)間，周而復(fù)始。這只能使減負(fù)陷入一種形式主義，卻并不能從實(shí)質(zhì)上增加孩子的睡眠時(shí)間，晚起半小時(shí)對(duì)于保證充足睡眠意義不大，對(duì)小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)生尤其如此。推遲到校時(shí)間的改革固然好，但如果不和其他改革同步推進(jìn)，恐怕無(wú)法從根本上保障孩子充足的休息，可謂治標(biāo)不治本。