2019年小學(xué)作文《三國(guó)演義》讀書(shū)筆記(一)

《三國(guó)演義》讀書(shū)筆記300字

最近，我讀了一本書(shū)——《三國(guó)演義》。

這本書(shū)可是中國(guó)四大名著之一，它共有一百二十回，從東漢末年，大規(guī)模的人民黃巾起義徹底地動(dòng)搖了餓東漢王朝的統(tǒng)治開(kāi)始，直到司馬炎將三國(guó)統(tǒng)一西晉而結(jié)束，時(shí)間跨越百年。作者羅貫中塑造了許多英雄人物：有足智多謀的諸葛亮，英勇善戰(zhàn)的蜀國(guó)五虎上將，聰慧過(guò)人的曹操、周瑜，求賢若渴的劉備……其中，我認(rèn)為最能表現(xiàn)諸葛亮聰明才智的章節(jié)是《初出茅廬第一功》、《諸葛亮草船借箭》《諸葛亮借東風(fēng)》……蜀國(guó)五虎上將之一的趙子龍可謂是一身是膽，他單騎救主，一個(gè)人在百萬(wàn)大軍中橫沖直撞，殺得曹軍血肉橫飛，像是進(jìn)入了一個(gè)沒(méi)有人的地方，連斬了曹操幾十員戰(zhàn)將，終于救出另外劉備的兒子劉阿斗。而排在第二的張飛可謂是粗中有細(xì)，文武雙全，他挑燈戰(zhàn)馬超、智取瓦口隘，可不能沒(méi)有這一虎將。排在第一的關(guān)羽雖說(shuō)也是文武雙全，可終究因?yàn)樘�驕傲了，而被孫權(quán)所殺。周瑜雖有著過(guò)人的先知能力，可最終還是活活氣死了。

我懂得了在生活中要學(xué)會(huì)使用智慧，如果球掉在了大家都拿不到的大缸里，，我們不能讓別人為自己想辦法，而要自己想辦法，再去求助別人。這世上沒(méi)有書(shū)里所與的“武功”，卻有書(shū)里所寫(xiě)的智慧，我們的知識(shí)可不是白學(xué)的，學(xué)了就應(yīng)該運(yùn)用到生活中去。如果一直依賴(lài)別人，是不對(duì)的。如果沒(méi)有人會(huì)，沒(méi)有人能做到時(shí)，你該怎么辦呢?我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

《三國(guó)演義》讀書(shū)筆記300字

暑假，我讀了《三國(guó)演義》。這本書(shū)主要是說(shuō)：東漢末年，政治腐敗。黃巾起義，朝廷恐懼。桃園結(jié)義，殺敗黃巾。呂布?xì)⒍�，大快人心。曹操掌�?quán)，獻(xiàn)帝受欺。三分天下，漢室將亡。劉備進(jìn)位漢王，諸葛六出祁山。龐統(tǒng)慘死落鳳坡，孔明壇上祭東風(fēng)。孔明死后魏延反，馬岱勇敢殺魏延。劉阿斗不管政事，曹奐占領(lǐng)東西川。三分天下統(tǒng)一歸，孔明身世千古傳。其中最讓我難忘的是“關(guān)羽大意失荊州”了。

三國(guó)時(shí)期，荊州地勢(shì)險(xiǎn)要，是兵家必爭(zhēng)之地。公元217年，當(dāng)時(shí)關(guān)羽守荊州，孫權(quán)欲奪荊州，只是時(shí)機(jī)未到。不久關(guān)羽發(fā)兵進(jìn)攻樊城，并排重兵守荊州。孫權(quán)大將呂蒙認(rèn)為時(shí)機(jī)已到，但因有病在身，建議孫權(quán)派陸遜駐守路口。陸遜給關(guān)羽寫(xiě)一信，信中夸耀關(guān)羽可與韓信相比。自稱(chēng)一介書(shū)生，難當(dāng)大任，請(qǐng)關(guān)羽多加指教。關(guān)羽為人驕傲，目中無(wú)人，讀罷仰天大笑，馬上撤出荊州守軍，一心一意攻擊樊城。陸遜暗通曹操一起行動(dòng)，夾擊關(guān)羽。呂蒙乘夜偷襲，攻下南部。關(guān)羽聞?dòng)崳�趕緊返回。可荊州已被吳國(guó)占領(lǐng)，關(guān)羽只能夜走麥城了。

這個(gè)故事告訴了我們，只有巧用心計(jì)，虛其防備，乘虛而入，即可得勝。在生活中，我們只要抓其要點(diǎn)，等時(shí)機(jī)成熟后再行動(dòng)。

《三國(guó)演義》讀書(shū)筆記300字

《三顧茅廬》這個(gè)故事讓我真切體會(huì)到只有以誠(chéng)待人，才會(huì)換來(lái)別人對(duì)自己的誠(chéng)。

去年，我家在市里買(mǎi)了新房子，現(xiàn)在正在裝修。雙休日，爸爸和空調(diào)師傅約好中午來(lái)安裝，爸爸為了表示誠(chéng)意，就提早到了�？墒堑街形鐣r(shí)，左等右等也不見(jiàn)安裝師傅。爸爸媽媽一早出來(lái)，肚子開(kāi)始唱“空城計(jì)”了，怎么辦呢?爸爸說(shuō)：“難得餓一下不要緊，人家為減肥還特意不吃呢!還是等等吧，不然師傅過(guò)來(lái)找不到我們，一個(gè)人不是失去誠(chéng)意了嗎?”又等了一會(huì)，爸爸打電話(huà)給安裝師傅：“不好意思，如果你們不過(guò)來(lái)的話(huà)，我們要去吃中飯了。”“要的要的!正來(lái)呢!”原來(lái)他們不認(rèn)識(shí)我們家，正四處尋找，也很焦急呢!爸爸一說(shuō)就清清楚楚了。安裝的時(shí)候，因?yàn)榱⑹娇照{(diào)的空調(diào)管不好處理，兩個(gè)師傅一個(gè)跪在地上，一個(gè)撅著屁股，臉都貼到地上了，干得滿(mǎn)頭大汗!過(guò)了好久才裝好，看著安裝得平平穩(wěn)穩(wěn)的空調(diào)，他們笑著說(shuō)了兩個(gè)簡(jiǎn)單的字：“好了!”卻沒(méi)有說(shuō)一個(gè)“累”字。爸爸感激地說(shuō)：“辛苦了!辛苦了!”師傅們卻說(shuō)：“讓你們等了這么久，真是不好意思，還餓著肚子!快去吃飯吧!”看!爸爸媽媽的“誠(chéng)”換來(lái)了工人全心全意地付出!

讀了《三顧茅廬》這個(gè)故事，我真正明白了在我們的生活中，人與人之間，只有真誠(chéng)相待，才能成為真正的朋友�！度龂�(guó)演義》真不愧為四大名著之一，里面還有好多教我們道理的故事呢!我還要細(xì)細(xì)品讀，靜享“誠(chéng)”之甜蜜。

《三國(guó)演義》讀書(shū)筆記300字

古今中外，許多名人都說(shuō)過(guò)讀書(shū)的好處：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)。”

是啊!讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，可以提高我們的寫(xiě)作能力，可以幫助我們懂得做人的道理……我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我喜歡一個(gè)人靜靜地享受讀書(shū)的快樂(lè)。

最近我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，其中的《三顧茅廬》是我最喜歡的一個(gè)故事。

劉備非常仰慕諸葛亮的才干，兩次和關(guān)羽、張飛到隆中臥龍崗去，邀請(qǐng)諸葛亮出山輔佐自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一祖國(guó)的大業(yè)，但都沒(méi)有見(jiàn)著。冬去春來(lái)，劉備決定第三次去隆中，開(kāi)始關(guān)羽和張飛都不同意，張飛主張由他一個(gè)人去叫，如諸葛亮不來(lái)，就用繩子把他捆來(lái)。劉備生氣地責(zé)備張飛：“你一點(diǎn)兒不懂得尊重人才。”劉備的話(huà)中分明透著一個(gè)真真兒的“誠(chéng)”字，正是這個(gè)“誠(chéng)”，在離諸葛亮住處還有半里多路時(shí)，劉備就下馬步行;正是這個(gè)“誠(chéng)”，到了諸葛亮的家，“劉備上前輕輕敲門(mén)”;正是這個(gè)“誠(chéng)”，得知諸葛先生正午睡時(shí)，劉備“輕輕走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。”這兩次“輕輕”雖含義有別，但內(nèi)涵一致：前一個(gè)“輕輕”讓我看到了一個(gè)細(xì)心的劉備，他很注意，盡量使敲門(mén)聲不要太大，那不就是他對(duì)賢者的禮貌、尊重嗎?后一個(gè)“輕輕”讓我仿佛看到劉備防止驚醒先生，放輕了腳步，那小心之態(tài)、恭敬之意怎不令人贊嘆?半晌工夫，諸葛亮翻了個(gè)身又睡了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)。看!“劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。”“快步”兩字飽含著劉備多少的渴望啊——盡快與諸葛先生見(jiàn)面，盡快聆聽(tīng)先生的高見(jiàn)。前面的耐心等待，就是為了現(xiàn)在的見(jiàn)面啊!必須得快步，不能讓先生等啊!一個(gè)誠(chéng)心誠(chéng)意、求賢若渴的劉備活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的眼前。諸葛亮馬上幫助劉備分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下，最后取勝的策略。正是劉備真心實(shí)意的“誠(chéng)”換來(lái)了諸葛亮忠貞不移的“誠(chéng)”，他一生輔助劉備打天下，鞠躬盡瘁，死而后已!