十、對(duì)于同一房產(chǎn)不同業(yè)主子女入學(xué)如何規(guī)定？

　　答：同一套房產(chǎn)6年內(nèi)不能多次作為對(duì)口入學(xué)的依據(jù)。若房產(chǎn)前業(yè)主子女自2017年起在小學(xué)、初中起始年級(jí)享受了入學(xué)指標(biāo)的，其繼任業(yè)主在時(shí)間續(xù)延滿6年后方能再次享受此房產(chǎn)入學(xué)指標(biāo)（同一家庭兩個(gè)小孩除外）。未滿6年的由教育局統(tǒng)籌安排入學(xué)。因涉及業(yè)主隱私，區(qū)教育局不提供房產(chǎn)入學(xué)指標(biāo)使用情況查詢。

　　十一、非住宅性質(zhì)房產(chǎn)是否能作為入學(xué)依據(jù)？

　　答：不能。適齡兒童（少年）合法監(jiān)護(hù)人提供的房屋權(quán)證或購房合同，其產(chǎn)權(quán)證性質(zhì)必須為住宅，非住宅性質(zhì)房產(chǎn)不能作為學(xué)生入學(xué)依據(jù)，學(xué)生應(yīng)回其戶籍所在地入學(xué)。

　　十二、行政區(qū)劃交叉地帶適齡兒童少如何入學(xué)？

　　答：根據(jù)《市教育局關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步做好全市義務(wù)教育入學(xué)工作若干意見（試行）的通知》（武教發(fā)〔2005〕14號(hào)）中“行政區(qū)劃交叉地帶的入學(xué)問題，原則上按屬地管理的辦法處理。各區(qū)應(yīng)積極創(chuàng)造條件，努力解決好轄區(qū)范圍內(nèi)適齡兒童少年的入學(xué)問題”的精神，此類居民子女按屬地管理的辦法由戶籍所在區(qū)教育局統(tǒng)籌解決。

　　十三、在新生入學(xué)登記系統(tǒng)中漏登、瞞登、錯(cuò)登、假登的居民子女如何入學(xué)？

　　答：為營(yíng)造公開、公平、公正、誠(chéng)信義務(wù)教育階段新生入學(xué)氛圍，凡未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登記適齡兒童少年入學(xué)信息、或有意錯(cuò)登、假登、瞞登入學(xué)信息的，統(tǒng)一于7月10~12日，到實(shí)際對(duì)口學(xué)校補(bǔ)辦或更改登記信息，由區(qū)教育局根據(jù)各學(xué)校學(xué)位情況統(tǒng)籌安排入學(xué)。

　　十四、什么是高層次人才？其子女如何入學(xué)？

　　答：高層次人才是指以下兩類人員：一是入選國(guó)家“千人計(jì)劃”、省“百人計(jì)劃”和市“黃鶴英才計(jì)劃”（含“3551人才計(jì)劃”、“高端人才聚集工程”和“城市合伙人”），經(jīng)市委人才辦認(rèn)定的高層次人才；二是入選武漢開發(fā)區(qū)（漢南區(qū)）高端人才項(xiàng)目（含開發(fā)區(qū)“高端人才聚集工程”和武漢開發(fā)區(qū)（漢南區(qū)）“城市合伙人.車都英才”）。經(jīng)相關(guān)部門認(rèn)定高層次人才子女需在開發(fā)區(qū)（漢南區(qū)）管理的中小學(xué)（含幼兒園）入學(xué)(園）的，可向區(qū)人才辦遞交入學(xué)申請(qǐng)，區(qū)教育局根據(jù)入學(xué)意愿，按照“特事特辦，按需解決”原則，安排專人協(xié)調(diào)辦理入學(xué)手續(xù)；對(duì)于學(xué)期中插班就讀的，隨到隨辦。對(duì)于非開發(fā)區(qū)管理的學(xué)校，區(qū)教育局積極做好協(xié)調(diào)工作。

　　十五、大學(xué)生落戶居民子女如何入學(xué)？

　　答：2019年，我區(qū)繼續(xù)深入實(shí)施百萬大學(xué)生留漢創(chuàng)業(yè)就業(yè)等工程，凡已辦理戶籍由市外遷入我市的人員，其子女均可在我市接受義務(wù)教育，由其落戶所在區(qū)教育局安排入學(xué)。其子女戶籍已遷入我市的，按本市戶籍適齡兒童少年入學(xué)政策安排入學(xué)；其子女戶籍未遷入我市的，按隨遷子女入學(xué)政策安排入學(xué)。

　　十六、生育了兩個(gè)孩子的家庭，二孩可與第一個(gè)孩子同校入學(xué)嗎？

　　答：按照國(guó)家“全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子”的政策，堅(jiān)持劃片對(duì)口就近入學(xué)的基本原則，在第一個(gè)孩子非擇校入學(xué)的前提下，由家長(zhǎng)向區(qū)教育局提出申請(qǐng)，原則上將兩個(gè)孩子安排在同一所學(xué)校就讀。

　　十七、我區(qū)小學(xué)畢業(yè)生到區(qū)外初中升學(xué)該辦理哪些手續(xù)？

　　答：有正當(dāng)理由需到武漢市其他城區(qū)跨區(qū)入學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)由家長(zhǎng)或其他法定監(jiān)護(hù)人向?qū)W生所在小學(xué)畢業(yè)學(xué)校提出申請(qǐng)，填寫登記表，學(xué)校、區(qū)教育局審查同意后，到跨入?yún)^(qū)教育局辦理跨區(qū)入學(xué)手續(xù)。辦理跨區(qū)入學(xué)手續(xù)時(shí)間，全市統(tǒng)一為4月22—26日，逾期不再辦理。

　　根據(jù)《市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范2019年義務(wù)教育階段新生入學(xué)管理工作的通知》內(nèi)容，武漢二中廣雅中學(xué)、武漢六中上智中學(xué)、武漢七一華源中學(xué)、武漢一初慧泉中學(xué)、武漢市十一崇仁初級(jí)中學(xué)、武漢第三寄宿中學(xué)、武漢武珞路實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)等7所學(xué)校，原則上在本區(qū)范圍內(nèi)招收新生。

　　小學(xué)畢業(yè)生非正�？鐓^(qū)到武漢市其他城區(qū)初中學(xué)校升學(xué)的屬跨區(qū)擇校。我區(qū)不支持學(xué)生跨區(qū)擇校，由此造成的一切后果,諸如學(xué)籍異動(dòng)等之類問題由家長(zhǎng)、學(xué)生自行承擔(dān)。

　　十八、什么是擇校生？擇校生在義務(wù)教育階段升學(xué)會(huì)有哪些影響？

　　答：擇校生認(rèn)定，以入學(xué)《通知書》為準(zhǔn)，學(xué)生（含起始年級(jí)新生和其他年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)生）實(shí)際就讀學(xué)校與《通知書》指定學(xué)校不一致的即為擇校生，特殊情況由區(qū)教育局組織有關(guān)部門甄別研究認(rèn)定，擇校行為一經(jīng)發(fā)生即記入學(xué)生檔案。義務(wù)教育階段學(xué)生只有在新生入學(xué)系統(tǒng)（平臺(tái)）登記信息后才能擇校。

　　擇校生不得享受優(yōu)質(zhì)高中到校指標(biāo)，即不得享受“分配生”資格。學(xué)生只要在義務(wù)教育階段有擇校行為的，初中畢業(yè)升學(xué)時(shí)不得享受轄區(qū)內(nèi)示范高中“分配生”資格（小學(xué)階段有擇校行為的，除初中畢業(yè)升學(xué)時(shí)不得享受轄區(qū)內(nèi)示范高中“分配生”資格外，小學(xué)升初中時(shí)必須回原對(duì)口小學(xué)所在片區(qū)初中入學(xué)）。凡擇校入學(xué)的學(xué)生，必須先持《通知書》到對(duì)口學(xué)校報(bào)到，在入學(xué)前必須與所擇學(xué)校簽訂《擇校入學(xué)自愿放棄“分配生”資格承諾書》。到區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校和市教育局指定面向全市招生民辦學(xué)校就讀學(xué)生不是擇校生。同一學(xué)區(qū)（教育集團(tuán)）不允許擇校。

　　十九、義務(wù)教育階段學(xué)校能否借讀？

　　答：不能，根據(jù)《武漢市義務(wù)教育學(xué)校管理規(guī)程（試行）》（武教規(guī)〔2015〕1號(hào)）第二十三條中“義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行不留級(jí)、不借讀制度”的精神，我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校不接受學(xué)生借讀。

　　二十、我區(qū)哪些義務(wù)教育學(xué)校可接受隨遷子女入學(xué)？

　　答：我區(qū)可接受隨遷子女入學(xué)的學(xué)校有20所。

　　其中沌口片11所，分別為：武漢開發(fā)區(qū)第一初級(jí)中學(xué)（官士墩校區(qū)）、武漢開發(fā)區(qū)第二初級(jí)中學(xué)、武漢開發(fā)區(qū)四中、黃陵中學(xué)、軍山中學(xué)、新城小學(xué)、洪山小學(xué)、沌口小學(xué)、薛峰小學(xué)、黃陵小學(xué)、軍山小學(xué)；

　　漢南片9所，分別為：漢南中學(xué)、子林小學(xué)、漢南小學(xué)、銀蓮湖小學(xué)、水洪小學(xué)、烏金學(xué)校、紗帽中心學(xué)校（原陡埠中學(xué)、江下小學(xué)）、東荊中心學(xué)校（原東城垸中學(xué)、東城垸小學(xué)）、鄧南中心學(xué)校（原鄧南中學(xué)、鄧南小學(xué)）。