對于興趣的堅(jiān)持，究竟能給正在成長、學(xué)習(xí)中的青少年學(xué)生帶去什么？日前，有4名中國學(xué)生憑借各自對興趣傻傻的堅(jiān)持，拿下了被譽(yù)為“全球最難申請獎(jiǎng)學(xué)金”之一的羅德獎(jiǎng)學(xué)金(Rhodes Scholarships)，其中包括上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院學(xué)生毛曉。

　　羅德獎(jiǎng)學(xué)金有“全球本科生諾貝爾獎(jiǎng)”之稱，得獎(jiǎng)?wù)弑环Q為“羅德學(xué)者”。100多年來，“羅德學(xué)者”中誕生了美國前總統(tǒng)比爾·克林頓等10位國家元首，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)家邁克爾·斯賓塞等10多位諾獎(jiǎng)得主，以及70多位跨國企業(yè)董事長或總裁。

　　這一次，成為“羅德學(xué)者”的中國學(xué)生，究竟有啥不同？他們走過了怎樣的成長之路？他們的父母又扮演了怎樣的角色？中國青年報(bào)·中青在線記者注意到，這4名中國學(xué)生都在父母的深度學(xué)習(xí)陪伴下成長，并且在父母的無條件支持下堅(jiān)持興趣，哪怕是在冷門專業(yè)中“徘徊”——只要有興趣，父母就支持。

　　傻傻堅(jiān)持“冷門”的興趣

　　與北大、清華的高考狀元、“學(xué)霸”相比，毛曉實(shí)在稱不上有多么明顯的學(xué)霸“既視感”。她學(xué)習(xí)成績保持優(yōu)異，但算不上有多突出。在上海交大凱原法學(xué)院，她也不屬于學(xué)習(xí)成績特別“扎眼”的那一類學(xué)生。

　　她至今記得，自己在上小學(xué)那會(huì)兒，就是一個(gè)內(nèi)向的、想與同學(xué)們成為好朋友的普通女孩。家里有游戲機(jī)、電視機(jī)，她就嘚瑟地到班里去“廣告”一圈兒。雙休日、法定假期，拉上一群同學(xué)好友到家里來玩上一整天游戲，就是她最大的樂趣所在。

　　羅德獎(jiǎng)學(xué)金中國區(qū)評委會(huì)負(fù)責(zé)人在通知她去領(lǐng)獎(jiǎng)的電話里，直接表明了對她的喜愛，“我們驚訝于你在國際刑事司法領(lǐng)域這么多年的堅(jiān)持，恭喜你”。

　　就像兒時(shí)一樣，毛曉這個(gè)“傻女孩”總是令長輩、老師們驚訝。上海交大凱原法學(xué)院的培養(yǎng)重點(diǎn)是并購、投資、金融領(lǐng)域的法律人才，這一次卻爆出了毛曉這樣一個(gè)國際刑事司法領(lǐng)域的“大冷門”。

　　“其實(shí)挺傻的，做商事可以掙很多錢，但我偏偏喜歡國際刑事司法。”毛曉說，國際刑事司法領(lǐng)域，主要研究一些針對有國際影響力暴行的審判案例，比如東京審判、前南斯拉夫國際刑事法庭判案、海牙國際刑事法院判案等，積累期很長，卻看不到什么“前途”。

　　這是一個(gè)極為冷門的領(lǐng)域，冷門到在東京審判領(lǐng)域進(jìn)行研究的同年齡段學(xué)生中，全中國可能也就只有毛曉一個(gè)人，“就是一頭鉆進(jìn)去了，有興趣，怎么著都行”。

　　本科階段，毛曉憑借堅(jiān)定不移的興趣完成了《遠(yuǎn)東國際軍事法庭的戰(zhàn)爭罪“不作為責(zé)任”理論探討》的論文，作為當(dāng)時(shí)唯一一名法學(xué)院學(xué)生，獲得了上海交通大學(xué)Top 1%優(yōu)異學(xué)士學(xué)位論文。

　　大學(xué)期間，毛曉幾乎把自己所有的獎(jiǎng)學(xué)金都用來“游學(xué)”。她自費(fèi)跑到北京去租房住，去聽從國外回來的“大牛”劉大群法官的短期集中課，每天主動(dòng)寫作業(yè)、與老師交流學(xué)習(xí)心得等；她自費(fèi)到廈門大學(xué)國際法高等研究院參加短期學(xué)習(xí)暑假班；到韓國紅十字國際委員會(huì)參加人道法行動(dòng)培訓(xùn)班等。

　　如今，在分別獲得了上海交通大學(xué)和倫敦大學(xué)的兩個(gè)法學(xué)學(xué)位后，毛曉在荷蘭阿姆斯特丹自由大學(xué)學(xué)習(xí)跨學(xué)科的戰(zhàn)爭研究和國際犯罪研究，不久后她還要拿著羅德獎(jiǎng)學(xué)金到牛津大學(xué)繼續(xù)深入研究“冷門”的國際法，“要用交叉學(xué)科視角解決實(shí)際問題。法律問題，也包括理學(xué)相關(guān)的心理學(xué)、犯罪學(xué)，用理論解釋犯罪問題的發(fā)生。”

　　青島郊區(qū)女生夢想“環(huán)游世界”

　　小時(shí)候，毛曉的夢想是“環(huán)游世界”。這在10年前的青島郊區(qū)學(xué)校老師看來，實(shí)在是不切實(shí)際。

　　在一次英語課上老師讓同學(xué)們練習(xí)對話，她問毛曉：“你的夢想是什么？”毛曉自豪地回答道：“我的夢想是環(huán)游世界！”在羅德獎(jiǎng)學(xué)金申請過后的一個(gè)下午，毛曉把這個(gè)故事說給荷蘭阿姆斯特丹的同學(xué)聽，講臺(tái)下的老外同學(xué)面面相覷，認(rèn)為這實(shí)在沒什么好說的，很多人的夢想都是“環(huán)游世界”。

　　“老外認(rèn)為老師會(huì)鼓勵(lì)我追求這個(gè)夢想，但是事實(shí)并非如此。”毛曉說，當(dāng)時(shí)英語老師對她說，你的夢想根本不切實(shí)際，“如果你說你想成為一名醫(yī)生或護(hù)士的話，那還有點(diǎn)可能”。

　　毛曉說，在青島市城陽區(qū)，遇見一名醫(yī)生比遇見一個(gè)有在國外居住經(jīng)歷的人容易得多。