小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:蘇軾趙清獻(xiàn)公神道碑
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-04-06 11:38:59
小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:蘇軾趙清獻(xiàn)公神道碑
故太子少師清獻(xiàn)趙公,既薨之三年,其子除喪來(lái)告于朝曰:先臣既葬,而墓隧之碑無(wú)名與文,無(wú)以昭示來(lái)世,敢以請(qǐng)。天子曰:嘻,茲予先正,以惠術(shù)擾民如鄭子產(chǎn),以忠言摩士如晉叔向。乃以愛直名其碑,而又命臣軾為之文。
公諱抃,字閱道。少孤且貧,刻意力學(xué),中景祐元年進(jìn)士乙科。為武安軍節(jié)度推官。民有偽造印者,吏皆以為當(dāng)死。公獨(dú)曰:造在赦前,而用在赦后。赦前不用,赦后不造,法皆不死。卒免死。一府皆服。閱歲,徙通判宜州。卒有殺人當(dāng)死者,方系獄,病癱未潰。公使醫(yī)療之,得不瘐死。會(huì)赦以免。公愛人之周,類如此。
公得虔州,地遠(yuǎn)而民好訟,人謂公不樂(lè)。公欣然過(guò)家上冢而去。既至,遇吏民簡(jiǎn)易,嚴(yán)而不苛,悉召諸縣令告之:為令當(dāng)自任事,勿以事諉郡,茍事辦而民悅,吾一無(wú)所問(wèn)。令皆喜,爭(zhēng)盡力,虔事為少,獄以屢空。改修鹽法,民賴其利。神宗即位,召知諫院。故事,近臣自成都還,將大用,必更省府,不為諫官。大臣為言。上曰:用趙某為諫官,賴其言耳。茍欲用之,何傷!及謝,上謂公:聞卿匹馬入蜀,以一琴一龜自隨。為政簡(jiǎn)易,亦稱是耶?公知上意,將用其言,即上疏論呂誨、范純?nèi)式怨酋喐已,久譴不復(fù),無(wú)以慰縉紳之望。上納其說(shuō)。熙寧三年四月,除資政殿學(xué)士知杭州。
公年未七十,告老于朝,不許,請(qǐng)之不已。元豐二年二月,加太子少保致仕。時(shí)年七十二矣。退居于衢,有溪石松竹之勝,東南高士多從之游。始公自杭致仕,杭人留公不得行。公曰:六年當(dāng)復(fù)來(lái)。至是適六歲矣。杭人德公,逆者如見父母。
以疾還衢,有大星隕焉。二日而公薨。實(shí)七年八月癸巳也。訃聞,天子贈(zèng)太子少師,謚曰清獻(xiàn)。
。ㄟx自《唐宋八大家文集》卷九十七)
6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.以惠術(shù)擾民如鄭子產(chǎn) 擾:安撫
B.卒免死 卒:最終
C.遇吏民簡(jiǎn)易 遇:遇見
D.杭人德公 德:感激
7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.趙抃去世三年之后,蘇軾受皇帝之命,為他撰寫了這篇碑文。
B.為了使一個(gè)偽造印章的人免于被處死,趙抃巧妙地修改了赦令。
C.趙抃上疏請(qǐng)求起用被貶的呂誨等正直敢諫的臣子,皇上采納了他的意見。
D.趙抃從杭州退休,當(dāng)?shù)匕傩湛嗫嗤炝,趙抃說(shuō)六年后會(huì)再回來(lái)。
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)
。1)卒有殺人當(dāng)死者,方系獄,病癱未潰。(4分)
。2)為令當(dāng)自任事,勿以事諉郡,茍事辦而民悅,吾一無(wú)所問(wèn)。(5分)
9.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括趙抃為政方面的特點(diǎn)。(3分)
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