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小學(xué)數(shù)學(xué)文化:懸魂梯

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-04-15 17:48:45

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小學(xué)數(shù)學(xué)文化:懸魂梯

  這種二十三層的石階,學(xué)名應(yīng)該叫做“懸魂梯”,這種設(shè)計原理早已失傳千年,有不少數(shù)學(xué)家和科學(xué)家都沉迷此道,有些觀點認(rèn)為這是一種數(shù)字催眠法,故意留下一種標(biāo)記或者數(shù)字信息迷惑行者,而數(shù)學(xué)家則認(rèn)為,這是一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的數(shù)字模型,身處其中看著只有一道樓梯,實際上四通八達(dá),月牙形的記號就是個陷阱,記號其實是在臺階上逐漸偏離,再加上這些臺階和石壁,可能都涂抹了一種以遠(yuǎn)古秘方調(diào)配,吸收光線的涂料,更讓人難以辨認(rèn)方向,一旦留意這些信息,就會使人產(chǎn)生邏輯判斷上的失誤,以為走的是直線,實際上不知不覺就走上岔路,在岔路上大兜圈子,到最后完全喪失方向感,臺階的落差很小,可能就是為了讓人產(chǎn)生高低落差的錯覺而設(shè)計的。

  超級燈迷研究的懸魂梯模型

  越長越好設(shè)計,A點為和最低點,要利用彎道,才能上升或下降不被人所察覺,梯道內(nèi)墻壁或石壁的渲染要體現(xiàn)是走直線的,這一點很關(guān)鍵。外弧都是一樣的形狀和角度,并可以設(shè)計出口和入口,迷惑入梯者用。假如有岔路,不論是分岔的還是匯合,那么那個月牙形標(biāo)記不就要一分為二或二合為一了?那不就會發(fā)現(xiàn)同一臺階有兩個標(biāo)記?而且為了產(chǎn)生直線的錯覺,偏移的弧度肯定很。ú幌駡D中那么夸張),但是偏移弧度越小這兩個月牙標(biāo)記就勢必離的越近,極容易被同時發(fā)現(xiàn)另外,既然后來的岔路形成了一個圈,而與來自入口的那條路又相連,那么如果一開始從入口就順著某一側(cè)的墻壁走,不論順著哪邊的墻壁都最終能發(fā)現(xiàn)這個岔路口。而且如果是在繞圈子,憑指南針不就可以發(fā)現(xiàn)方向的變化了嗎?不斷的向下走又回到原地?原文的意思就是說臺階的高低落差很小,以至于一直在平地走卻以為在上下樓?我個人認(rèn)為憑重力感,地面傾斜感,和攀登難度是可以覺察到的,但也不排除該解釋合理的可能。懸魂梯其實就是當(dāng)今盛傳的潘洛斯階梯

  懸魂梯,以樓梯的四個角為A、B、C、D點,從其中任意一點下樓梯,最終都會回到原點,這就是《鬼吹燈》里邊對“懸魂梯”的描述,胡八一遭遇的“懸魂梯”似乎應(yīng)該是8字型的,不過那不重要,關(guān)鍵的問題是,這樣的情形到底有沒有可能在現(xiàn)實生活中發(fā)生?看法不一,其中有人提到,在黑暗的環(huán)境中,通過巧妙的使用陰影和特殊標(biāo)志將人引上岔路而毫無覺察,加上本來坡度很小,而石階很大,只要長度夠長,就會造成上坡和下坡的感覺不太分明,從而達(dá)到上面的效果。我比較贊同這種觀點,不過個人認(rèn)為應(yīng)該再加上一個條件,這個樓梯應(yīng)該是有斜度的,只是斜度太小而不會被人察覺,這樣才有可能神不知鬼不覺的轉(zhuǎn)彎或是什么。

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