小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：文言文閱讀

　　錢士升，字抑之，嘉善人。萬歷四十四年殿試第一，授修撰。天啟初，以養(yǎng)母乞歸。久之，進左中允，不赴。高邑趙南星、同里魏大中受珰①禍，及江西同年生萬燝杖死追贓，皆力為營護，破產(chǎn)助之，以是為東林所推。

　　崇禎元年起少詹事，掌南京翰林院。明年以詹事召。會座主錢龍錫被逮，送之河干，即謝病歸。四年，起南京禮部右侍郎，署尚書事。祭告鳳陽陵寢，疏陳戶口流亡之狀甚悉。六年九月，召拜禮部尚書兼東閣大學(xué)士，參預(yù)機務(wù)。明年春入朝。請罷鼓鑄②，嚴(yán)贓吏之誅，止遣官督催新舊餉，第責(zé)成于撫按。帝悉從之。

　　帝操切，溫體仁以刻薄佐之，上下囂然。士升因撰《四箴》以獻，大指謂寬以御眾，簡以臨下，虛以宅心，平以出政，其言深中時病。帝雖優(yōu)旨報聞，意殊不懌也。

　　無何，武生李璡請括江南富戶，報名輸官，行首實籍沒之法。士升惡之，擬旨下刑部提問，帝不許，同官溫體仁遂改輕擬。士升曰：“此亂本也，當(dāng)以去就爭之。”乃疏言：“郡邑有富家，固貧民衣食之源也。地方水旱，有司令出錢粟，均糶濟饑，一遇寇警，令助城堡守御，富家未嘗無益于國。今以兵荒歸罪于富家朘削，議括其財而籍沒之，此秦皇不行于巴清、漢武不行于卜式者，而欲行圣明之世乎？此議一倡無賴亡命相率而與富家為難不驅(qū)天下之民胥為流寇不止或疑此輩乃流寇心腹倡橫議以搖人心豈直借端幸進已哉疏入，而璡已下法司提問。帝報曰：“即欲沽名，前疏已足致之，毋庸汲汲。”前疏謂《四箴》也。士升惶懼，引罪乞休，帝即許之。

　�。ü�(jié)選自《明史·錢士升傳》）

　　【注】①珰：武職宦官帽子的裝飾品，后借指宦官。②鼓鑄：鼓風(fēng)扇火，冶煉金屬。

　　10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A．此議一倡／無賴亡命相率而與富家為難／不驅(qū)天下之民／胥為流寇不止／或疑此輩乃流寇心腹／倡橫議以搖人心／豈直借端幸進已哉／

　　B．此議一倡／無賴亡命相率而與富家為難／不驅(qū)天下之民胥為流寇不止／或疑此輩乃流寇／心腹倡橫議以搖人心／豈直借端幸進已哉／

　　C．此議一倡／無賴亡命相率而與富家為難／不驅(qū)天下之民胥為流寇不止／或疑此輩乃流寇心腹／倡橫議以搖人心／豈直借端幸進已哉／

　　D．此議一倡／無賴亡命相率而與富家為難／不驅(qū)天下之民／胥為流寇不止／或疑此輩乃流寇／心腹倡橫議以搖人心／豈直借端幸進已哉／

　　11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A．“同年生”，科舉時代同榜考中的人，不管年齡差別有多大，都稱“同年生”。

　　B．“授”“進”“起”“署”“參”等詞語都跟官職的授予和升遷有關(guān)。

　　C．“謝病歸”，即因病辭官回家休養(yǎng)。“謝病”，托病引退或謝絕賓客。

　　D．“首實”，是向官府交代本人或別人的犯罪情實；“籍沒”，是登記并沒收家產(chǎn)入官。

　　12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A．錢士升急人所難。趙南星、魏大中受宦官之禍的牽連，萬燝因追繳贓款杖擊打死人，他都極力營護，散破家產(chǎn)幫助他們，這一義舉被東林黨人推崇。

　　B．錢士升關(guān)注時弊。在祭告鳳陽陵寢的途中看到人口流亡的慘狀，他及時上報朝廷；出任禮部尚書，提出一些治官惠民的措施，得到皇帝的采納。

　　C．錢士升直言進諫。他針對皇上辦事急切、輔臣刻薄輔佐、上下紛擾不安的現(xiàn)狀，進獻《四箴》以規(guī)勸皇上；皇上表面稱許，但內(nèi)心大為不快。

　　D．錢士升上疏有成。李璡請求搜括江南富戶，錢士升上疏陳述富家對于國家的種種好處；皇上批評李璡汲汲于功名利祿，并把他下放到司法官等候?qū)弳枴?br />
　　13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　�。�1）請罷鼓鑄，嚴(yán)贓吏之誅，止遣官督催新舊餉，第責(zé)成于撫按。帝悉從之。

　　（2）今以兵荒歸罪于富家朘削，議括其財而籍沒之，此秦皇不行于巴清、漢武不行于卜式者。

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