滬教版四年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)的性質(zhì)》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí) 與技能：

　　1.通過(guò)觀察比較，知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。

　　2.會(huì)運(yùn)用 小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡(jiǎn)。

　　過(guò)程與方法：

　　通過(guò)直觀的分?jǐn)?shù)模型和數(shù)射線來(lái)探究小數(shù)的性質(zhì)。

　　情感與態(tài)度：

　　訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解小數(shù)性質(zhì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用小數(shù)性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入階段：

　　1．口答 ：小數(shù)改寫成分?jǐn)?shù)。

　　0.7 =            0.73 =         0.731=

　　口述小數(shù)改寫成分?jǐn)?shù)的方法。

　　2.哪個(gè)分?jǐn)?shù)與哪個(gè)小數(shù)相等，并說(shuō)出各個(gè)小數(shù)表示多少個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。

　　7/ 10     21/1 00     307/1000     0.7      0.21      0.307