滬教版五年級下冊《數(shù)軸（第二課時）》數(shù)學教案

　　教學目標：

　　1.借助數(shù)軸比較正負數(shù)的大小。

　　2.聯(lián)系生活里的實際問題利用數(shù)軸表示兩個量的大小。

　　教學重點和難點：

　　重點：負數(shù)與負數(shù)比大小。

　　難點：負數(shù)與負數(shù)比大小。

　　教學媒體：教學平臺

　　課前學生準備：課堂練習本

　　教學過程：

　　課前準備：提問：

　　1）數(shù)軸應(yīng)具備哪三要素？

　　2）在原點右邊表示的是什么數(shù)？（正數(shù)）

　　3）在原點左邊表示的是什么數(shù)？（負數(shù)）

　　一、復習引入：

　　1、出示：各地的最低溫度：

　　上海：＋10℃     北京：0℃      哈爾濱：－10℃

　　廣州：＋12℃     沈陽：－4℃

　　（1）你能讀一讀嗎？

　�。�2）把這些溫度從低到高排一排。

　�。�10℃＜－4℃＜0℃＜＋10℃＜＋12℃

　　2、揭示課題：把單位名稱去掉就變成了一些數(shù)在比較大小，這就是我們今天要學的知識：書的比較大小。

　　二、自主探究，尋找規(guī)律：

　　1、將以上這些數(shù)在數(shù)軸上用相對應(yīng)的點表示出來。

　　2、仔細觀察這些數(shù)在數(shù)軸上的位置，想一想，數(shù)與數(shù)之間有什么規(guī)律？（小組討論）

　　3、反饋：數(shù)軸上，越往右邊的數(shù)越大，越往左邊的數(shù)越小。

　　右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大。

　　正數(shù)大于0，負數(shù)小于0，正數(shù)大于負數(shù)。

　　三、利用規(guī)律，比較大�。�

　　1.出示：＋3○－2

　　比一比，說說理由。

　　試一試：

　　1○-2     3○-4     -1.5○1.5     ○-2