三、通讀課文，整體感知

　　(1)詩(shī)歌主要寫了什么內(nèi)容？

　　明確：詩(shī)歌寫了一個(gè)人玩很快樂(lè)，兩個(gè)人玩、三個(gè)人玩，四個(gè)、五個(gè)甚至很多人玩都能找到快樂(lè)。這首兒童詩(shī)告訴我們一人獨(dú)處是一種快樂(lè)，與他人相處也是一種快樂(lè)。

　　(2)詩(shī)歌每一小節(jié)的主要內(nèi)容是什么？

　　明確：第1節(jié)：寫一個(gè)人玩很好。

　　第2節(jié)：寫兩個(gè)人玩也很好。

　　第3節(jié)：寫三個(gè)人玩起來(lái)更有勁。

　　第4節(jié)：寫許多人玩更快樂(lè)。

　　(3)第1～3節(jié)的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？

　　明確：這三節(jié)的結(jié)構(gòu)相同，都是先寫"幾個(gè)人玩，很好"，接著寫這樣玩的特點(diǎn)，最后是具體的玩法舉例。

　　學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：省略號(hào)

　　省略號(hào)又稱刪節(jié)號(hào)，是一種標(biāo)號(hào)，標(biāo)志語(yǔ)言的省略。如文中的"正好用紙折船，折馬……"這里的省略號(hào)表示列舉的省略，表示還有很多事情可以做。

　　四、課堂小結(jié)，效果強(qiáng)化

　　大家都很喜歡玩，這節(jié)課我們看到了各種各樣的玩樂(lè)方式。那么，每種玩樂(lè)方式分別適合幾個(gè)人玩呢？下節(jié)課的學(xué)習(xí)將告訴我們答案。

　　五、練習(xí)設(shè)計(jì)，鞏固提升

　　請(qǐng)完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。